专题：分层教学的一点尝试
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分层教学的几点尝试
分层教学的几点具体做法刘姣 为了让数学课堂尽可能地照顾到更多的学生，提升不同层次的学生在课堂上的参与度，调动数学能力较差的学生学习数学兴趣和积极性，我从上学期后半学期
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分层教学尝试中
分层教学尝试中 在小班化教学的全面实施下，要求我们教师在课堂上要面向全体学生，全面提高学生的能力，使每一类学生都得到进步或发展，但由于学生的个性和智力的差异，在课堂教学中，
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音乐课分层教学的尝试[五篇材料]
音乐课分层教学的尝试 随着时代的发展、社会的进步，越来越多的家长开始重视孩子的全方位发展，利用课余时间给孩子报器乐 、声乐、舞蹈等兴趣辅导班，使得这些孩子很小就接受了
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分层教学高中数学教学的创新尝试
分层教学高中数学教学的创新尝试 普通高中《数学课程标准》指出：“高中数学课程应具有多样性与选择性，使不同的学生在数学上得到不同的发展；应为学生提供选择发展的空间，为学生
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分层教学在初中语文教学中的尝试
分层教学在初中语文教学中的尝试 [摘要]在学习能力、学习成绩参差不齐的班级开展分层教学是十分有效的教学手段。分层教学能够让好、中、差的学生找到各自的学习目标，各层
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信息技术教学中的分层教学法尝试（大全）
信息技术教学中的分层教学法尝试 河西成功学校 高一年级信息技术教师 刘金 加盟成功学校近两年的时光中，对成功系列创新教育教学法的认识，从好奇到认同，从思想认识到实践运用，从
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分层教学在信息技术教学中的尝试
分层教学在信息技术教学中的尝试 信息技术教学过程中传统的教学模式，由于要兼顾大多数的学生，使接受能力好的学生思维难以拓宽，自主性难以得到发挥，很难有自己创新的活动；而接受
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浅谈语文课堂分层教学模式的尝试1
浅谈语文课堂分层教学模式的尝试 新华民族中学 赵香华 传统的班级授课是目前课堂教学的主要形式，它忽视了学生的个体差异，实行“一刀切”的教学形式，妨碍了学生个性、爱好和特
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一年级数学分层教学的初步尝试
所谓分层教学，即在常规的班级授课制的条件下，既注重学生在同一班级中学习的共同特征，又重视学生个体发展中的差异性。在教学中，根据学生发展水平的差异，设置不同层次的发展目标，激
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小学数学分层教学的尝试的体会
小学数学分层教学的尝试的困惑 摘要：为了提高教学效果，为适应新的课改要求，今年我在校上进行了分层教学的尝试，有几多喜悦也有几多困惑。虽然从理论上，从思想上我们都有了准备，但
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初中数学分层教学改革尝试
初中数学分层教学改革尝试 素质教育所追求的目标，是让每一个初中生都能掌握教学大纲规定的必学内容，并有解决实际问题的能力。是面向全体学生的教育，不能只限于部分“尖子”生
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初中数学分层教学的尝试与思考
初中数学分层教学的尝试与思考 摘 要：教育的目的是把所有学生都培养成为对社会有用的人。教师在教育过程中就要本着“一切为了学生”“为了学生一切”的教育思想，从学生实际出
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初中语文分层教学的尝试(王志明)
初中语文分层教学的尝试 禄丰县猫街中学 王志明 【摘要】：素质教育的目的就在于提高每个学生的素质，针对农村中学的学生现状，我们在语文阅读和写作教学方面尝试了分层教学，以期
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分层教学在农村初中数学课堂的尝试
分层教学在农村初中数学课堂的尝试 学号011 王烽华 普九后适龄学生无需选拔便进入初中，这些学生基础参差不齐，对知识理解的心理反应各异。特别是农村初中生源相对薄弱，学生家庭
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分层教学在初中英语阅读课中的尝试5篇
分层教学在初中英语阅读课中的尝试 新课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。近年来，初中毕业、升学试卷由重在考查学生的语言知识向考查学生英语综合运用能力过渡，因
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浅谈分层教学
浅谈分层教学自从学校提出了分层教学—-让每个学生不断进步后，我就在思考，在我的教学中该如何向学校的校本课题靠拢。因为我负责的是学校四五年级的心理课，那心理课上该如何分
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分层教学
分层教学 教师所面对的是一个班几十个学生，这些学生受到遗传因素、心理因素、社会因素等方面的影响，形成了千差万别的个性。学生的学习、兴趣、能力等都各不相同。在班级授课
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分层教学
分层教学、分类指导材料 分层教学,分类指导经验总结 安庆市第十中学 何孙香 我们都知道教学过程是教师的主导作用和学生的主体作用相互影响，有机结合进行信息交流的过程。教
