专题：伏尔塔瓦河欣赏教案
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伏尔塔瓦河教案doc
欣赏交响乐曲《伏尔塔瓦河》 教学目标：1.掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器； 2.启发、引导学生形象思维想象力； 3.了解捷克和伏尔塔瓦河(音乐与相关文化) 教学重点：1.
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交响音乐名著欣赏——伏尔塔瓦河
交响音乐名著欣赏 ——《伏尔塔瓦河》 伏尔塔瓦河是捷克最大的河流，它由南北纵贯捷克国土，是捷克人民赖以生存的母亲河，是捷克民族繁荣昌盛的摇篮，在捷克人民心中占有重要的地
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伏尔塔瓦河听后感
伏尔塔瓦河听后感 导语：斯美塔那--我的祖国第二首伏尔塔瓦河交响诗。 斯美塔纳的大型连篇交响诗“我的祖国”是民族乐派的代表巨匠之一，最脍炙人口的就是第二首的“沃尔塔瓦河
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伏尔塔瓦河简介
交响诗《沃尔塔瓦河》
斯美塔那
[作者简介]
斯美塔那（Smetana，Bedrich1824—1884）捷克作曲家，捷克民族乐派的奠基人。他四岁开始学小提琴、钢琴，六岁公开表演。
1843 年中学毕业 -
七年级音乐曲伏尔塔瓦河教案
曲伏尔塔瓦河教案第二单元 祖国颂歌 第三课时教学内容:欣赏交响曲《伏尔塔瓦河》、学唱与吹竖笛《祖国歌》 教学目标:掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律;听辨西洋乐器;了解捷克
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张佩交响曲.《伏尔塔瓦河》教案
交响曲《伏尔塔瓦河》教案 法官镇九年制学校 张佩 一、教学内容： 交响曲《伏尔塔瓦河》 二、教材依据： 交响曲《伏尔塔瓦河》是人教版第二单元祖国颂歌里的内容 三、设计思路：
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《伏尔塔瓦河》教学设计
嗮课《沃尔塔瓦河》教学设计 教材分析： 捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《伏尔塔瓦河》这部交响乐，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花
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伏尔塔瓦河教学设计
欣赏课《伏尔塔瓦河》教学设计 中卫六中 刘 莉 教学内容： 交响曲《伏尔塔瓦河》 教学目标： 1.掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；简单听辨西洋乐器； 2.启发学生形象思维；了解捷克和伏
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七年级音乐伏尔塔瓦河2
《伏尔塔瓦河》 教学设计 教学内容: 交响曲《伏尔塔瓦河》教学目标: 掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律;听辨西洋乐器;启发学生形象思维;了解捷克和伏尔塔瓦河(音乐与相关文化)
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诵读欣赏教案
济川中学初一语文教案 诵读欣赏 教学目标： 1、有感情地朗读课文，并背诵古诗词三首，体会诗词中精美句子的妙处，学习诗词运用想像表达情感世界的手法。 2、运用诵读法，提高学生诗
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文学欣赏教案
《电影文学欣赏》教案 教学目的与要求：1、通过对文学原著和影片的欣赏和评价，将学生的语文知识、能力和他们的情感、态度、价值观融会整合，切实提高学生的语文素养。 2、通过欣
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欣赏《回忆》教案范文大全
题：艺术欣赏——《回忆》 一、教学目标： 知识与技能： 1、学会对音乐剧中的角色进行对比性欣赏； 2、学会从不同的艺术表现形式分析音乐剧中角色的特点； 3、逐步提高对音乐剧中的人
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诵读欣赏教案
课题：诵读欣赏 《古诗二首》，《周总理，你在哪里》 学习目标 1、预习，了解古诗大意。 2、反复诵读，读出意境、意蕴。 3、背诵古诗二首及《周总理，你在哪里》的佳段。 课前准备1、查
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古诗词欣赏教案
教学目标： 塞下曲（其三） 1、学会古诗中的两个生字“遁、逐”。 2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。 3、能正确理解古诗的意思，想象古诗描绘的情景。 教学重点： 1、学
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篮球比赛欣赏教案
篮球赛欣赏教案 教学内容：篮球赛欣赏 教学目的：通过篮球赛视频欣赏了解篮球运动的起源、发展和基本规则，以及怎样去欣赏篮球比赛。 教学重点：篮球运动的基本规则、篮球运动的了
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欣赏回家教案
17、回家 1、欣赏歌曲回家，了解歌曲创作的背景，感受歌曲的魅力。 2、复习歌曲《外婆的澎湖湾》。 欣赏歌曲《回家》，体会歌曲的情绪。 钢琴多媒体 一、欣赏《回家》。 1、初听
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欣赏歌唱祖国教案
第2课时 教学内容：欣赏合唱《歌唱祖国》 复习《中华人民共和国国歌》 课型：欣赏综合课 教学目标：聆听歌曲《歌唱祖国》，通过歌声表达对祖国的爱，进行爱国主义教育。 教学重、难
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古诗词欣赏教案
中华诗词赏析 中华诗词是中华民族文明史上的璀璨明珠，它有着特殊的历史地位和深远的国际影响。我们知道，早在西周，我国最早的一部诗歌总集——《诗经》就已经诞生了，至今已有300
