专题：分数的意义练习课教案
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分数的意义说课教案
分数的意义说课教案 说课内容： 九年义务教育六年制小学数学第十册第四单元分数的意义。 大纲要求： 使学生知道分数的产生，理解分数的意义。 教材分析： 这部分内容是在学生对分数
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分数的意义微型课教案
分数的意义微型课教案
一、教学内容：
教材第60-62 页的内容。
二、教学目标：
1 ．使学生进一步理解并掌握分数的意义。
2 . 知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位 -
分数的意义—评优课教案
课题：分数的意义（第1课时） 教学目标： 知识与技能：认识“一个整体”的几分之几的真正含义，能用分数表示整体的一部分。 过程与方法：结合具体事例，在交流、操作等活动中，经历初步认识分
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《分数意义》评课稿[大全]
《分数意义》评课稿《分数意义》评课稿1曾读过这样的一段话：“一个以人为本的教学预设，定会为师生的智慧潜能在教学过程中创造性地发挥提供条件，定会为每一个学生提供主动参与
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分数乘分数练习课教案（5篇）
（3）一个数乘分数巩固练习教学目标： 1、通过观察、分析、比较等使学生理解分数乘分数的算理及计算法则也适用于分数和整数相乘，进一步掌握分数乘法的计算法则；并会运用计算法则比
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分数的意义和性质复习课教案
分数的意义和性质复习课 教学内容： 数学书101页 教学目标： （一）知识与能力： 1、通过学生对知识的复习，加深对分数意义和性质的理解。 2、通过学生对知识的复习，学生巩固能够理解
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分数的意义评课稿
《分数的意义》评课稿 各位领导、老师： 大家好！ 很高兴能有这样的机会与大家一起交流。我与大家交流的课例是毛老师执教的分数的意义一课。这一节属于数与代数领域范畴中的概
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分数的意义评课稿
《分 数 的 意 义》评 课 稿 6月8日，我校三位教师在团四小听了包钢一小王晓明老师执教的《分数的意义》这一课，让我们觉得很有收获，下面就这一节课谈谈我们的一些看法和体会。
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分数的意义-评课稿
《分数的意义》评课稿市第二十一小学 备课组 各位评委、各位老师上午好： 基于加强信息技术与小学数学学科的有效融合，结合我校小专题《数学课堂教学中有效练习》，本学期，我校
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分数的意义评课稿
听了陈雪芬老师执教的《分数的意义》很有收获，下面就这节课谈谈自己的一些看法和体会。 分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义？引导学
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《分数的意义》评课稿
今天，我们听了由老师执教的《分数的意义》这一课，让我们觉得很有收获，下面就这一节课谈谈我们的一些看法和体会。
该老师的课给我总的感觉是学生学习兴趣浓厚，师生互动，课堂氛围 -
分数意义教学(党员课)★
“分数的意义”教学实录与反思 师专一附小刘国文 教学内容 苏教版课标教材小学数学（五下）第73～75页。 教学目标 1. 在初步认识分数的基础上，经历动手操作、自主探索、合作交流的
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分数的意义教案
分数的意义教学设计教学内容教学课本45—-46页的内容。教学目标1、在具体情境操作活动中，进一步认识分数，培养学生的数感，更深入理解分数的意义。2、结合具体的情境，进一步体会
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《分数的意义》教案模板（合集）
《分数的意义》教案模板汇编七篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的《分数的
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分数的意义教案
《分数的意义》教学设计
教学内容：人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意义》。
学情分析：在学习这部分内容之前学生在三年级上学期的学习中，已经借助操作、直观，初 -
分数的意义教案范文合集
教学内容：苏教版五年级下册《分数的意义》 教学目的： 让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中理解单位”1”，感受什么是分数，进而理解分数的意义，培养
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分数的意义教案
（人教新课标）五年级数学下册教案 分数的意义 教学目标： 1.知识与技能：知道分数各部分的名称，理解分子、分母表示的实际意义。 2.过程与方法：通过实际操作来理解单位“1”，进一
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分数的意义教案
《分数的意义》教学设计 教学目标： 1.通过动手操作实践初步理解单位“1”的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义，能联系实际说出具体情境中的分数的意义。 2.理解
