专题:分式方程应用教案
-
教案《分式方程的应用》(推荐阅读)
教案《分式方程的应用》 教学目标 知识目标:经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程,体验分式方程模型的思想,会用分式方程解决简单的实际问题。 能力目标:1、经历“实
-
分式方程及应用练习题2
分式方程及应用练习题 姓名一、解方程: (1)3221x132 (3)(2)x1x2x5x x4x4x234x3511223 (4) (5)2 (6)x5x6xx6x1x3xx3 (7)124x52x521=1 (8). (9) 2x55x2x1x1x12x552x二、解答题: x11xk1、若关于x
-
分式方程教案(推荐7篇)
篇1:初二数学分式方程教案一,内容综述:1.解分式方程的基本思想在学习简单的分式方程的解法时,是将分式方程化为一元一次方程,复杂的(可化为一元二次方程)分式方程的基本思想
-
《分式方程(二)》参考教案
16.3分式方程(二) 一、教学目标: 1.会分析题意找出等量关系. 2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题. 二、重点、难点 1.重点:利用分式方程组解决实际问题. 2.难点:列分
-
《分式方程(一)》参考教案
16.3分式方程(一) 一、教学目标: 1.了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2.掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检 验一个数是不是原方程的增根. 二、重点
-
分式方程教案1
分式方程教案(1) ----田桂娟 教学目标 (一)学习目标 1.了解分式方程的概念; 2.能够区分整式方程和分式方程; 3.会求简单的分式方程; 4.知道增根并会验证. (二)能力
-
分式方程教案(5篇)
第一环节:回顾 活动内容: 1.等式性质有哪些? 2.解下列一元一次方程 (1)x1x 22x1x1 (2) 324活动目的: 回顾等式性质,解一元一次方程的解法,着重复习去分母的步骤,为学生过渡到分式方程去
-
15.3分式方程教案
15.3分式方程教案 一、创设情景,明确目标 1.列方程(组)解应用题的一般步骤是什么?2.2010年春季我国西南五省持续干旱,旱情牵动着全国人民的心.“一方有难.八方支援”,某厂计划生产1
-
16.3 分式方程教案
16.3 分式方程(2) 作者:孙红 教学目标: 1、使学生更加深入理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程. 2、使学生检验解的原因,知道解分式方程须验根并掌握
-
《分式方程》教案5篇
《分式方程》教案 模块引领 学习目标 、知识目标:理解分式方程的概念;掌握解分式方程的基本步骤;理解解分式方程时可能无解的原因。 2、能力目标:经历“实际问题---分式方程---
-
16.3.1分式方程教案
16.3.1 分式方程 教学目标: 1.了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2.掌握分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验一个数是不是原方程的增根. 教学重点:会解可
-
分式方程的应用(参照)(合集五篇)
一、工程问题 1、某水泵厂在一定天数内生产4000台水泵工人为支援四化建设每天比原计划增产%25可提前10天完成任务问原计划日产多少台2、现要装配30台机器在装配
-
《分式方程的应用》教学设计
《分式方程的应用》教学设计 教学目标 知识目标:经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程,体验分式方程模型的思想,会用分式方程解决简单的实际问题。 能力目标: 1.经历
-
分式方程的应用教学设计-
《分式方程的应用——行程问题》教学设计 一、教学目标: 1、通过学习,使学生学会分析、熟练掌握追及问题中的数量关系,并 能通过列分式方程解决具体问题; 2、通过小组讨论,让学生
-
初中数学分式方程应用综合练习题
2、某化肥厂计划在规定日期内生产化肥120吨,由于采用了新技术,每天多生产化肥3吨,实际生产180吨与原计划生产120吨的时间相等,求计划每天生产多少吨化肥?3、A做90个零件所需要的
-
12.5《分式方程的应用》教学设计[范文模版]
《分式方程的应用》教学设计 教学目标 知识目标:经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程,体验分式方程模型的思想,会用分式方程解决简单的实际问题。 能力目标: 1.经历
-
分式方程复习课教案
分式方程(复习课) 教学目标: 1、了解分式方程的概念,掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法。 2、能将实际问题中的相等关系用分式方程表示,并进行方法总结。 3使学生能分析题
-
分式方程复习教案(推荐五篇)
分式方程复习课教案 教学内容:复习分式方程 教学目标:1.掌握分式方程的概念以及解法;2.了解分式方程产生增根的原因, 教学重、难点:分式方程的概念以及解法 教学过程: 一、复习问