专题：分糖果数学二年级上册
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北师大版课标小学数学二年级上册分糖果
北师大版课标小学数学二年级上册分糖果 1. 教学设计学科名称 北师大版课标小学数学二年级上册四、分一分与除法分糖果 2．所在班级情况，学生特点分析 本班61名学生通过分苹果
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分糖果教案
二零一二学年考核课活动设计 港城部 黄慧芬 一、活动名称：分糖果（小班） 二、活动目标： 1、在分糖果的情境中，尝试根据形状、颜色的不同按数取物。 2、在活动中体验帮助别人的快乐
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《分糖果》(说课稿)
北师大版二年级数学《分糖果》说课稿 一、教材分析： ①《分糖果》是义务教程标准实验教材六年制北师大版二年级第三册的内容； ②本科在教材中所处的作用和地位：学生已经在前面
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2016年北师大版二年级数学上册《分糖果》教学设计
第七单元 分一分与除法 分糖果 教学目标：知识与技能： 1、在具体情境中体会除法的含义 2、经过与小组同学交流自己分糖果的过程，理解平均分的含义。 过程与方法： 1、能用语言表述
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二年级永威数学上册《分苹果》
教学设计： 第二课时 分苹果 学习内容： 分苹果（平均分的两种情况）课本60、61页 学习目标： 1、 结合“分苹果”具体情境与操作过程，认识平均分的两种情况，进一步体会平均分的意义。
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小班分糖果教案
设计意图 当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“ 分糖果 ”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各
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分糖果教学反思
《分糖果》教学反思 《分糖果》这节课是通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。体验用表格记录平均分的过程，获得试商的初步体验，经历小组合作的实
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分糖果说课大全
《分糖果》说课稿 我说课的内容是北师大版数学二年上册第七单元“分一分与除法”中的第三课《分糖果》。 说教材： 《分糖果》一课是本单元第三次“分一分”的活动，是在学生经
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《分糖果》教学设计
教学设想１、让学生通过亲自动手分实物，感知平均分的含义，初步培养学生数学研究方法的能力。２、通过实际操作，培养学生的动手实践能力和初步语言表达能力。活动准备糖果若干、小圆
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二年级 数学 分苹果
《分苹果》 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第60页---61页：分苹果 教学目标： 1、通过“分一分”活动，使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程，探讨“平均分”分法
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小学数学北师大版(新)二年级上_分糖果教案Njue.doc.（范文）
7.3 分糖果 教案 1教学目标 1. 通过大数目平均分的具体操作,感受分法的多样性与合理性。 2. 体验用表格记录数目平均分的过程,获得“试商”的初步经验。 3. 经历小组合作的
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新北师大版二年级上册《分糖果》教案
《分糖果》 【教学内容】 北师大版二年级上册P62-63 【教学目标】 1．通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。 2．体验用表格记录平均分的过程，获得“
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北师大版二年级上册《分糖果》教学设计
《分糖果》教学设计 太平区实验小学 张向阳 2015 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册36—37页 教学目标： 1．通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受
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二年级数学上册 分苹果教案 北师大版
分苹果
教学目标：
1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。
2、进一步引导学生在分一分的活动中，
教学重点：进一步领会等分的含义。
教学难点：提高自己语 -
小学数学二年级上册“分香蕉”教学设计
分香蕉
一、故事导入，激发兴趣
同学们，你们知道小猴子最喜欢吃什么吗？（香蕉）猴子兄弟们在学校表现的非常棒，所以，猴子妈妈买了它们最喜欢的香蕉奖励它们。快帮她数数一共有多少根？一 -
小学二年级数学上册《分苹果》的说课稿
小学二年级数学上册《分苹果》说课稿 (2013年---2014年学年度第一学期) 刘瑛 一、 教学内容与教材分析 今天我讲的内容是二年级数学上册第四单元“分一分与除法”课本34——
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分桃子教学设计(北师大数学二年级上册)
《分桃子》教学设计 泉州市丰泽区云谷小学吴红红 2010年9月 学生分析：二年级的学生在日常生活中经常接触到分东西的活动，有一定的分配经验。但是技巧上没有很好的经验，基本上都
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二年级永威数学上册〈分香蕉（五篇范文）
《分香蕉》教学设计 学习内容： 认识除法意义和除法算式 学习目标: 1、 结合情景抽象出除法算式，初步理解除法的意义。 2、 知道除法算式的读法，写法，认识除法算式各部分的名称。
