专题：非遗保护的传承与创新
-
浅谈非遗的传承与保护
浅议溪港乡非遗民间文化的传承与保护中国的非遗民间文化遍布在960万平方公里的黄土地上，是中华民族五千年来创造的极其丰富和宝贵的文化财富。非遗民间文化，是在当前的实践过
-
浅谈非遗的保护与传承
浅谈“非遗”的保护与传承 刘建华 “ 非遗”即非物质文化遗产。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。进入现代社会，
-
非遗传承汇报材料[★]
点亮五猖庙会，追寻家乡之根 ——东关小学五猖会非遗传承基地验收汇报材料 尊敬的各位领导，大家好。我们学校作为区第八批非遗传承基地，内容是东关五猖庙会，五猖庙会是古镇东关
-
非遗保护与管理暂行办法
国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法 中华人民共和国文化部令 第39号 《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》已经2006年10月25日文化部部务会议审议通过，现予发
-
高校与地方“联姻” 保护与传承“非遗” - 九江学院
高校与地方“联姻”保护与传承“非遗” ——九江学院大力开展九江地方非物质文化遗产的传承和保护活动 为弘扬、挖掘、传承九江地区非物质文化遗产，拓展高等院校在地方文化
-
非遗传承案例故事
非遗传承案例故事江南实验学校 王岩非物质文化遗产，不仅是一个民族生生不息的根脉，更是传统文化源远流长的精髓。在新的历史时期，如何才能够将非物质文化遗产传承下去，采取进校
-
传承非遗 成就梦想
传承非遗 成就梦想 尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们：下午好！ 前段时间，我在网上查阅资料的时候看到过这么两则消息。2005年7月，一件“鬼谷下山”的元青花罐拍出了2.3亿元的天价；20
-
大学生对非遗传承与创新认知的研究
大学生对非遗传承与创新认知的研究 摘 要：以南京高校大学生作为调查对象，通过抽样调查研究大学生对非遗传承与创新的认知，通过研究发现大学生对非遗的情况知之甚少，不能正确意识
-
非遗保护冷热两极（范文模版）
非遗保护冷热两极： 撬开市场方“火” 养在深闺难“活” 非物质文化遗产是一座城市的纵深记忆。同为非遗项目，其生存状况却存在冰火两重天的现象。有些非遗可以发展得红火，东
-
非遗保护专题调研提纲（精选）
非物质文化遗产保护调研提纲 【调研目的】：通过调研本省具有特色的民间文化的现状和存在问题，探索对其进行法律保护的模式及具体措施，如何使其避免失传、灭绝，使能够开发利用的
-
“非遗”保护工作情况汇报
“非遗”保护工作情况汇报我市的非物质文化遗产保护工作起步于2006年，经过5年的努力工作，先后编辑出版了两册《江苏省非物质文化遗产普查——仪征市资料汇编》，调查整理了120个
-
金慈非遗传承工作总结（合集）
金慈实验小学“非物质文化遗产传承示范校”创建工作总结 民族民间文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把民
-
传承非遗,守望精神家园新闻稿
传承非遗，守望精神家园 10月25日下午，济南市群众艺术馆工作人员及非遗传承人来到了槐荫区三教堂小学，向学校师生们表演和展示了“济南面塑”、“济南剪纸”、“双全糖画”、“
-
浅谈非遗视野下民间音乐的传承与保护论文（最终五篇）
浅谈非遗视野下民间音乐的传承与保护论文范文在学习和工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。你写论文时总是无从
-
保护培养传承建立四级非遗名录体系[5篇范文]
保护培养传承建立四级非遗名录体系 泉州全市现有各级非遗项目565项，其中国家级31项、省级76项、市级134项、县级324项，国家、省、市、县四级非遗名录体系基本建立。 泉州现拥
-
寒假社会实践总结：关注文化发展 非遗保护传承
寒假社会实践总结：关注文化发展 非遗保护传承为引导广大学生在实践锻炼中深入学习宣传贯彻党的十八大精神，在奉献服务中学知识、受教育、长才干、做贡献，进一步增强建设国家、
-
中国(庆阳)农耕文化节与非遗保护
中国（庆阳）农耕文化节与非物质文化遗产保护 缪雪峰【摘要】中国（庆阳）农耕文化节和庆阳非物质文化遗产保护之间存在着互动关系。一方面，非物质文化遗产为农耕文化节提供了文化内
-
苏州非遗保护交流稿(2014.7)（定稿）
苏州市非物质文化遗产保护工作交流材料 （交流参考稿） 苏州市的非物质文化遗产保护工作大致可分为三个阶段： 第一阶段（2003年、2004年），苏州市作为中华民族民间文化保护工程试点城
