专题：风雨中我在成长教案
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《风雨中我在成长》教案
风雨中我在成长 一、教学理念 失败和挫折是人生历程中必然要面对的经历，同样也是许多人不愿直面的、甚至想要回避的问题。处于成长阶段的初中生，正不断接到生活所赐予的形形
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风雨中我在成长
风雨中我在成长 风雨中的坎坷，是通向成功的大门，门后是一片灿烂的彩虹；跨过坎坷，才能看见美丽的彩虹。 啊！这么悲哀啊，又一个倒数第一！我不由感慨道。哇~怎么学的？第一又是你哦！~后桌
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在风雨中成长
在风雨中成长
乌苏市第四中学九年级三班胡慧如
经历过风雨，才能见彩虹，没有人能随随便便成功！——题记
记得小时候，很希望自己能一帆风顺，能够做个好学生，每次考试都能考得很好，也 -
第九课 风雨中我在成长
第九课 风雨中我在成长（鲁七） 教学重点： 1、 人生难免有挫折和挫折的积极作用是本课的教学重点之一。 2、 战胜挫折的途径和方法是本课的另一个教学重点。 教学难点：“挫折是把
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第九课 风雨中我在成长
第9课 风雨中我在成长 测试题 一、单项选择题 1、俗话说：“人生不如意之事十有八九。”这主要是说（ ） A失败是成功之母B一个人要有百折不挠的精神C人生难免有挫折、失败D挫折会
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风雨中我在成长说课稿（5篇范文）
风雨中我在成长 说课稿 一、说教材 （一）教材分析 《风雨中我在成长》是山东人民出版社义务教育课程标准实验教材初一（下册）第五单元课《历经风雨才见彩虹》中的第一课的内容。
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风雨中我在成长教学设计
生活中的风风雨雨[教学目标]：1、情感、态度、价值观：从容应对挫折。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。2、能力：增强调控
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风雨中我在成长复习学案
风雨中我在成长复习学案 教师寄语：不经历风雨，怎能见彩虹？ 学习目标： 1、知道人生难免有挫折。（挫折的普遍性） 2、理解挫折是把双刃剑。（挫折的两重性） 3、掌握战胜挫折的有效方法并
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风雨中我在成长导学案
初一政治第九课：风雨中我在成长学案 编写人：赵丽丽 审核人：郭秀芝 使用日期2013-12-12 序号19 教师寄语：挫折并不不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。 学习目标：1、通过学
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第九课风雨中我在成长 测试题
第九课《风雨中我在成长》课堂检测 一、单项选择题： 1、徐欣班长竞选失利，对此他正确的做法应是（ ） （1）冷静分析 从容应对 （2）自我疏导 自我排解 （3）主动寻求帮助（4）悲观失望 不思进取 A
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在风雨中成长[五篇范文]
在风雨中成长 成长，一个让人向往的事情，因为通过成长可以使我们去磨练自己的翅膀，飞上蓝天。可是，人们往往都只愿做温室里的牡丹，而不愿做森林中那带刺的玫瑰。 那是在一个深邃是
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《在风雨中成长》（五篇材料）
《在风雨中成长》 时光的沙漏不停地行进，来不及告别叹息，便已进入时间的长流中旋转着成为回忆，然后一点点透明，最终消失。不知不觉已进入初三，初三的生活单调而不乏乐趣，忙碌紧张
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风雨中成长
风雨中成长 那是深秋，窗外正零乱的飘着天使的眼泪，对面的瓦檐上立着一只湿透的鸽子。我茫然地盯着它，想理理这纷乱的思绪，想忘掉一次又一次的挫败„„。唉！只有这湿淋淋的鸽子，似
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挫折教育-----《风雨中我在成长》（五篇材料）
广东省中小学心理健康教育教师B证资格培训考核作业： 挫折教育-----《风雨中我在成长》 活动目的： 1、认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦； 2、引导 学生形成
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17-1风雨中我在成长 复习学案
2014-2014学年度第一学期初一思想品德教案17—1 课题：风雨中我在成长/宝剑锋从磨砺出 课型：复习课 【复习目标】 1．知道人生难免会有挫折，以及挫折为什么是把双刃剑。 2．学会真
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七年级政治风雨中我在成长2
第九课《风雨中我在成长》教案 [课题]：挫而不折 积极进取 [内容标准]：一1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 二1.3 正确认识
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七年级政治风雨中我在成长训练题
北京一对一上门家教品牌 家教电话：010—62561255 思想品德：第九课《风雨中我在成长》训练题（上） 一、基础知识题 1、当由于受到多种____和_____而不能实现自己的目标时，便是遇到
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课题：初一政治第九课《风雨中我在成长》之一（精选合集）
课题：初一政治第九课《风雨中我在成长》之一 《生活中的风风雨雨》 执教者：卢敏 时间：2004年12月15日 [教学目标]： 1、知识目标：通过学习懂得人生难免有挫折，世界上不存在没有遇
