专题：分子结构教案
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聚羧酸分子结构（范文大全）
聚羧酸高效减水剂的分子设计与合成及性能 摘 要：依据减水剂的作用机理，用自制单体设计、合成一种新型聚羧酸盐减水剂，得出其最佳合成配方及工艺为：m（马来酸酐）：m（丙烯酸聚乙二醇单酯
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DNA分子结构说课稿
《DNA分子的结构》 说课稿 安阳县二中分校 学科组：生物组 说课人：苏淑敏 各位评委、老师，大家下午好！ 我是安阳县二中分校生物组的苏淑敏。 今天我要说课的内容是《DNA分子的结
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分子结构的鉴定 （推荐五篇）
分子结构的鉴定《有机分子结构光谱鉴定》为《中国科学院研究生教学丛书》之一，分子结构的鉴定。全书共6章。前5章分别阐述红外光谱、紫外-可见光谱、核磁共振(1H和13C)及有机
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化学键与分子结构练习题（五篇范文）
化学键与分子结构练习题 1．下列分子中偶极矩最大的是( )。 A、HCl；B、HI；C、HBr；D、HF。 2． 决定共价键极性强弱的主要因素是( )。 A、键角； B、键长； C、范德华(VanderWaals)
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化学键与分子结构练习题（最终5篇）
化学键与分子结构练习题 一.选择题 1、下列化合物熔点高低顺序为（ ）。 （A）SiCl4＞KCl＞SiBr4＞KBr （B）KCl＞KBr＞SiBr4＞SiCl4 （C）SiBr4＞SiCl4＞KBr ＞KCl （D）KCl＞KBr＞SiCl4＞SiBr4 2、下列物质在水溶液中溶
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DNA分子结构和特点-教学设计
DNA的分子结构和特点（1课时） 一、 教学理念 本节内容的知识较为基础，又是分析讲解结构及特点，因此运用数学中常用的“点、线、面、体”的方法来逐步进入，层层递进地引导学生认识D
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3.2DNA的分子结构教学设计高一生物人教版必修二
DNA的分子的结构教学设计一、设计思路本节内容相对简单，要想突破就要充分的发挥科学史的作用和价值，让学生沿着科学家的探索足迹，再次面对科学家曾遇到的问题，使之产生自觉探究
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【人教版】高中化学选修3知识点总结：第二章分子结构与性质
第二章 分子结构与性质 课标要求 1.了解共价键的主要类型键和键，能用键长、键能和键角等说明简单分子的某些性质 2.了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp、sp2、sp3），能用价
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2018年浙江公共卫生执业助理《生物化学》考点：蛋白质的分子结构
医学考试之家论坛（www.xiexiebang.com） 2018年浙江公共卫生执业助理《生物化学》考点：蛋白质的分子结构 2018年执业医师考试时间在12月9日，考生要好好备考，争取一次性通过考试！小
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如何使DNA分子结构的教学设计与学生生活相联系
如何使DNA分子结构的教学设计与学生生活相联系 作者： 李正杨 (高中生物重庆市长寿区生物一班 ) 评论数/浏览数： 5 / 18 发表日期： 2011-06-23 11:06:56 《生物课程标准》基本理
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2020-2021学年高二化学人教版选择性必修2《分子结构与性质》测试题（含答案）
《分子结构与性质》测试题一、单选题1．下列分子的空间结构错误的是A．：B．：C．：D．：2．下列说法中正确的是A．价电子排布为3d104s1的元素位于第四周期第IA族，是s区元素B．SO2分子和O3分子的
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高二化学人教版（2019）选择性必修2第二章分子结构与性质第一节共价键课时练习
2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第二章分子结构与性质第一节共价键课时练习一、选择题1．含共价键的电解质是A．B．C．D．2．下列关于化学键的说法正确的个数是①
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【创新方案】2014年高考生物一轮复习课时达标：第九章第二讲DNA分子结构和复制 基因是有遗传效应的DAN片段5则范文
[课时达标检测] (限时30分钟 满分100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下图表示生物体内核酸的基本单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是 A．DNA与RNA在核苷酸上的不同
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
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教案
地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
