专题：服装设计基础教案
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服装设计基础教案要点
重庆市渝北职业教育中心 备课教案 专业:服装设计与工艺 班级:2013级(秋服装 学科:服装设计基础 周课时: 2课时 教师:何晓梅 2013年至2014年第一学期 教学内容:开学第一课 教
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服装设计基础教案公开课选用
服装设计基础 -------线在服装设计中的运用 授课班级：08、09服装主讲：王玉清授课时间：2009.12.16 教学目标： 1：知识目标：理解线的表现类型、它的分类、意义和作用 2：能力目标：学习
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服装设计基础教案三要点
【服装设计基础】教案三 课题：如何学习服装设计 绍兴县职教中心 王钢燕 一 教学对象：中职【服装设计与工艺】专业一年级上半学期学生 二 教学时间：2课时 三 教学内容：第一章·服
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1服装设计基础教案(素描)（★）
一、 考勤记录 上课起立问好，整顿坐姿，记好考勤 二、 第一次课 介绍新课会讲的大致内容，这门课会涉及的内容有哪些，为什么要学习这门课程 三、 新课导入 对于绘画同学们了解
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《服装设计基础》--色彩基础
第4章第1节《色彩基础》
开场： 各位评委、各位老师：
大家好！我是00号考生。我说课的题目是：《色彩基础》。下面我将从教材分析，教法学法指导、教学过程、板书设计、教学反思 5个 -
《服装设计基础》试题[定稿]
《服装设计基础》学科试题(二)A、款式B、造型C、设计构思D、服装结构
3. 实用型服装的设计所表现的对象是穿着者，其设计要迎合穿着者的喜好，符合
其( B )，在满足穿着者需求的前 -
《服装设计基础》试题
《服装设计基础》学科试题（一）3. 裁断车间的职责是（ A、B、C、D ）等工作。A、排料B、裁剪C、打号D、粘贴粘合衬
4. 技术部的职责是向生产管理部门提供（ B、C、D ）以及生产流程标准 -
《服装设计基础》试题(6)
《服装设计基础》试题（六）一、填空（每空3分，共15分）
1．既相互联系，又相互制约的成组配套的时装群体称为系列服装。 2. 系列时装的产生，必须具有数量、共性和个性三方面特征。
3. 系 -
《服装设计基础》说课稿（合集五篇）
第3章第1节《平面构成基础知识》
开场：各位评委、各位老师： 大家好！我是00号。我说课的题目是：《平面构成基础知识》。下面我将从教材分析，教法学法指导、教学过程、板书设计、教 -
《服装设计基础》教学大纲(修订稿)
《服装设计基础》教学大纲(中职) 一、指导思想 贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以就业为导向,以中级技能人才为培养目标，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生
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《服装设计基础》试题（五篇模版）
《服装设计基础》学科试题（三）自己的情感和思想。
A、实用性B、创造性C、审美性D、功能性
4. 服装效果图是对服装穿着总体效果的描绘，既要画服装人体又要着色，同时还
要画出简明 -
服装设计基础试题5篇
服装设计基础期末试题
学号姓名分数
一、选择题（50分，每题2分）
1、只有领座、没有领面，多用于春秋、冬季服装的领型是 A、秃领B、青果领C、趴领D、立领
2、在服装上衣款式中，口袋 -
服装设计教案[大全]
服装设计教案 教学目标： 让学生初步了解我国民族服装，培养学生对服装设计的兴趣及对 “美”的感悟，学习简单的服装设计方法。 教学重点：学习服装知识，设计制作服装，尝试服装展示。
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服装设计教案
1、上课前老师先请大家来欣赏一段视频（播放一段“时装发布会”的视频）看完刚才的视频，老师想提问两个小问题（幻灯片出示）2分钟 A、刚才的画面中在进行一项什么活动？ （时装表演） B、
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服装设计教案
重点：服装设计速写的绘画过程 难点：服装设计速写与普通速写的区别，线条的流程，展示服装速写的要求：突出服装设计要素 授课过程： 联想龙爪槐 问：像什么 教师：我觉得像一件裙子 不仅仅
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《服装设计》教案
《服装设计》教案 教学目标： 1、了解汉族服饰发展的演变史和部分民族服饰。 2、培养健康美术情趣和积极与创意实践的团队精神。 3、感受服装给生活带来的精彩,体验民族服饰的
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服装设计教案
在美术课中随着新课程改革的深入进行，新教材的广泛使用，我们体会到课程改革为培养学生的自主学习能力提供了良好的条件和操作平台，同时培养学生的自主学习能力也成为课程改革对
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服装设计基础试题1（精选五篇）
鄄城县职业技术教育中心服装设计试题
一、名词解释(10%)
1、商品企划体系2、天然纤维与化学纤维3、服装流行周期4、服装展示5、服装与衣服二、简述题(20%)
1、简述高级时装
