专题：高中政治作业设计
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高中政治教学设计
高中政治教学设计： 第七课 7.1 处理民族关系的原则 四川省乐至县实验中学 吕 聪 2013年7月 一、教材分析 普通高中思想政治课程标准及浙江省普通高中新课程实验学科教学
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高中政治教学设计
高一政治树立正确的消费观教学设计 发布:佚名 时间:2009-9-21 9:01:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:600 【文字：大 小】 高一政治树立正确的消费观教学设计 课标分
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2010、2011级第三阶段高中政治作业(三)
2010、2011级第三阶段高中政治作业（三）
作业题目：
结合中学思想政治课教学岗位的实际，谈谈什么是学科知识，什么是教育知识。目前的课程教学改革，强调哪些知识的重要性？
作业要求：
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高中政治教学设计反思范文合集
很长时间没有思考这个问题了，今年下了高一。我将带领四个代课老师和两个正式在编的教师完成高一的政治教学任务，很长时间以来，对政治课教学缺乏有效的思考，一直是用自己对政治
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高中政治教学设计案例
篇一：2014继续教育高中政治教学设计模版我的教学设计模板 篇二：高中政治教学设计论文高中政治教学设计论文 摘 要：新课改背景下，要求教师要树立起以学生为本的概念，要注重对学
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高中政治教学设计36
必修3第一课第二框《文化与经济、政治》教学设计 北京市铁路第二中学 姚道文 【计划学时】 1课时。 一、教材分析 本课内容从文化“万花筒”入手，从具体到抽象，由浅入深，逐层深
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高中政治（模版）
第一部分（选择题共48分）本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。2013年1 1月，党的十八届三中全会在北京召开，会议通过了《中共中央
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高中政治
高中政治 一、开展的工作 1．加强培训工作 （1）2004年底，组织高中思想政治课程标准培训，邀请课程标准制定参与者、江苏省教研室副主任鞠文灿讲课，所有高中教师参加了培训。 （2）2005年8
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高中政治
一.选择题1.解析B。本题考查民族知识。①说法错误，落实教育对口支援工作，这是在扶持民族地区的教育，不能成为增进民主平等和民族团结的政治保证。②说法正确，这是坚持民族平等原
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高中政治 - 副本
简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。﹙2小题，41题8分，42题10分，共18分﹚
41．在南京市开展的“我为建设节约型城市献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。不到 -
高中政治新课程创新教学设计
《高中政治新课程创新教学设计》 课程简介 本课程主要介绍了思想政治课程的性质及其基本理念，思想政治课程的设计思路与基本方法，高中思想政治课程实施中应注意的问题，思想政治
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高中政治教学设计与反思
高中政治教学设计与反思
邓琼梅 发布时间： 2010-5-5 13:11:50
高中政治课教学设计与反思
一、新课程理念下的思想政治课堂教学模式，在教学理念和教学行为上至少将在以下几个方 -
2014继续教育高中政治校本研修实践作业教学案例设计（共5篇）
科目 提供者 思想政治 *** 课题：树立正确的消费观念 教学对象 高一学生 单位 课时 一课时 **中学 一、教学目标： 1、知识目标： （1）通过教学使学生识记的知识：主要的消费心理的种类
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作业设计
一、在线上填上与马有关的成语
.比喻富有经验,熟悉情况,称为;比喻光阴迅速,谓________ ;说年老雄心在,称为________；祝事业有成，则言＿＿＿＿
二、名胜古迹对联考请你综合运用所学知识 -
全员岗位教师培训专业课作业——《高中政治新课程创新教学设计》 学习心得
全员岗位教师培训专业课作业 《高中政治新课程创新教学设计》 学习心得 作业： 在学习了《高中政治新课程创新教学设计》这一课之后，谈一谈你对新课程理念下高中政治创新教学设
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高中政治教师继续教育公共课远程培训模块4作业
1、你认为如何用教育资源解决好“什么学科用、什么时机用、什么教学策略用”的问题？结合自身课堂教学请举例说明。
答:在选择和设计信息化教学资源时，若现成的资源中已有合用 -
高中政治 意识的本质教学设计
意识的本质 教学目标： 1、识记意识的起源与本质。2、理解意识的内涵。 3、培养学生辩证唯物主义的意识观，以及主观能动性与规律客观性、高度的革命热情与严谨的科学态度相结合
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高中政治新课程创新教学设计理解
高中政治新课程创新教学设计的理解 一、 新课程设计体现合作精神，彰显自主探究。 新课改理念认为：教师是合作者、组织者、引导者、参与者，课堂上应尊重学习主体，把学习的主动权
