专题：观察和描写事物特点
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作文训练之三观察和描写事物特点
作文训练之三：《观察和描写事物特点》
学习目标：
1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。
2、在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高与人沟通的能力。教学过程：
一、 -
七年级语文下册《观察和描写事物特点》课堂教学实录 苏教版
《观察和描写事物特点》课堂教学实录 一、 导入新课，明确重点 （略。主要是宣布课题，使用“小麻雀”的幻灯片，引导学生总结观察和描写事物的方法，导入新课。） 二、 观察画面，组织
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留心观察事物
四年级语文备课主备人：钱倩倩课时编号：002
第二课时
教学内容：留心观察事物
课时目标：
从图启思，感受“无字词典”的重要，初步掌握观察的方法。
教学进程：
一、导入板书
问：查“无字 -
如何进行事物描写
如何进行事物描写？
【要点综述】
事物描写是对事物的特征或性质进行描写或刻画的一种文体。描写对象涉及动物、植物、山、河、水、湖、建筑、各种自然现象等。要求作者通过仔 -
写观察事物作文.（推荐）
写观察事物作文”写作辅导教案设计、课堂实录 深入观察作文训练课实录 深秋时节，万木凋零，翩翩飞舞的秋叶成了一道美丽的风景。为此，我安排了下面的作文训练课。 课前作业布
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观察人物特点（汇编）
《观察人物特点，写出人物个性》教学设计与反思 [教学目标] 1、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯。 2、通过本次习作指导，教会学生恰当使用各种描写方法，“写出
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如何描写事物、动植物（五篇范文）
题目要求：写你喜欢的一个事物（所有的事情和物体称为“事物”）或动、植物。 一、指导要点 1.可以用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流、一种动物或植物。要写得具体、生动。要能抓
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描写事物修饰语（大全五篇）
描写事物修饰语 一、 描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲（qiè）而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不惧 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 二、 描写人的智
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观察事物教学设计（5篇可选）
《观察事物》作文教学设计 课题名称 观察事物 教学目标 1、讲述观察的概念。 2、观察事物时，要按一定的顺序，有步骤地进行。 3、观察要有目的。 4、教学生在日常生活中如何进
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对象不同来观察事物
对象不同来观察事物。如：观察动物，可以先观察整体，再观察部分。观察植物，先抓住外形的特点，在留心它们的生活过程„„观察是获取素材的重要手段，是作文内容不枯竭的源泉。当我们学
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观察事物周记[优秀范文五篇]
观察事物周记1以前我一直不屑一顾的去观察蚂蚁，总认为它们是一种渺小而不起眼的小动物。它们不可能和任何一个动物相比，它们不劳而获，吃些捡来的食物，它们胆小，用东西碰一下，掉头
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作文课：观察人物特点
《观察人物特点，写出人物个性》教学设计 [教学目标] 1、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯。 2、通过本次习作指导，教会学生恰当使用各种描写方法，“写出人物个
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抓住事物的特点写-教学教案[合集]
一、教学要求读懂例话，知道写文章要抓住事物的特点写，才能给读者留下深刻的印象；初步了解应该怎样抓住事物的特点写。二、教学时间 一课时。 教学过程 一、提出学习要求。 学习
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事物的矛盾具有各自的特点教案（定稿）
《事物的矛盾具有各自的特点》教案 一、教学目标： （一）知识方面：识记：矛盾的特殊性的含义。理解：矛盾特殊性的表现。 运用：运用具体问题具体分析的方法去分析和领会建设有中国特色
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如何描述地理事物的空间分布特征(特点)
如何描述地理事物的空间分布特征（特点） 李红勋 濮阳市第一高级中学一、点状地理事物的描述 试题通常以某一区域图为背景图来呈现点状事物的分布状况，在读图时要注意从点的大
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学写观察事物(蚂蚁搬家)作文教案
第三课 学习观察事物 一、教学目标1.引导学生细致观察，乐于表达自己的发现，激发学生的写作兴趣，使学生的观察能力和语言能力得到培养2.养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探
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观察人物特点,写出人物个性专题
写作专题观察人物外貌特点,写出人物个性 学习目标: 1.能仔细观察人物,准确捕捉人物形象的外在特点. 2.恰当运用外貌描写方法,写出人物的特点,显示人物的个性. 教学流程设
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观察人物特点 写出人物个性（推荐）
观察人物特点，写出人物个性 【知识导航】 大千世界，人海茫茫，走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现，那么如何去将一张张各异的面孔定格
