专题:观察作文训练初中
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初中·作文训练
初一·第二学期·作文训练·一 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下
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初中作文训练
作文训练题目及要求
1.【写准文体】
以“那目光令我感动”为题,写一篇记叙文,六要素明确,结构完整清晰。
2.【写出真情】
古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时 -
初中作文专题训练之一
初中作文专题训练之一—切题
教学目的
1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学重 -
初中作文训练:分享(
初中作文训练:分享( 情感体验) 初中作文训练:分享(情感体验) 【主题】情感体验 【模拟金题】 阅读下列歌词,根据要求作文。 和我分享太阳 你有灿烂辉煌 和我分享月色 你有妩媚漂亮
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作文训练之观察篇
善用五官来观察 写作材料有三个来源:观察、自身、课本,其中“观察”又是来源、又是手段。 先来看看一篇例文:一片小小的枯叶 我走在空无一人的路上,一片被凉爽的秋风追得“满地
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初中作文训练3.15
修改后:
“奶奶个子中等,瘦小的身躯有些薄弱,苍白的头发遮住了枯黄的脸颊,额头布满了条条错乱不堪的皱纹,一双炯炯有神的眼睛已凹了下去,在眉毛的衬托下,眼球显得格外明显。奶奶的 -
初中作文审题训练
初中作文审题训练
审题,就是在下笔前,对题目的含义和要求认真仔细地进行审查分析和研究,由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等。这个思考和领会题目的过程,就是 -
初中作文训练:记叙文
作文训练:记叙文
一、多角度思考,求异存同
鲁迅曾说:“第一次把女人比成花的是天才,第二次把女人比成花的是庸才,第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他 -
初中作文训练题
作文训练题 1、以“他(她)是一位-----------的人”为题写一篇不少于700字的作文。 2、以“我和我的--------”为题写一篇不少于700字的作文。 3、以“一件小事改变了我”为题
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初中作文训练----开头
初中作文训练----开头
1、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴 -
初中写景作文训练
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七年级作文训练讲学稿
训练题目:抓住特点描写景物。
训 练 点:抓住特点描写景物。
训练目标:学会观察生活,初步掌握写景的一般方法。
训练重点:如何抓住特点描写景物。
一、 -
初中材料作文指导及训练
初中材料作文指导及训练【写作策略】
在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系; -
观察日记:养蚕日记-初中作文
观察日记:养蚕日记 观察日记:养蚕日记 【第1篇】 3月18日星期二天气晴 今天上午,我上完社团课,从老师那里拿了一袋蚕卵。我仔细看,发现蚕卵只有芝麻那么大,不禁有点失望。回家以后
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下雨了(三年级观察作文训练)
小学三年级观察作文提纲 下雨了 下午,天空变得 ,燕子飞得低低的,快要下雨了。 不一会儿,雨真的下起来了。 地面开始变得湿润了,空气变得越来越清新。 大地里的玉米像洗了澡一样,花
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作文训练之三观察和描写事物特点
作文训练之三:《观察和描写事物特点》
学习目标:
1、学会抓住特点,从多角度多方面观察和描写事物。
2、在小组学习活动中培养团结协作的精神,提高与人沟通的能力。教学过程:
一、 -
观察日记相关阅读训练
仙人球的怪模样 我家有一盆仙人球。小的时候,它毛绒绒的,像是童帽上的绒绒球;现在长大了,又像一只小刺猬了 。 仙人球的模样就是这样奇特。那圆圆的身子是它的茎,均匀地分为十几
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罗山县初中作文专题训练方案
罗山县初中作文专题训练方案 (修改稿) 一、关于定位:作文教学依托教材,兼顾作文专题训练。作文专题训练既可作为大作文训练;也可作为小作文训练。 二、总体设想:落实课标要求,在初
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初中作文片段训练(汇总3篇)
篇1:初中作文片段训练初中作文片段训练一、片断训练的涵义所谓“作文片断”,指用一段一节的小篇幅,表现生活中的一个断面,说明事物的一个方面,谈论对某事某现象的一点看法,做这种