专题：高等教育心理学考试
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高等教育心理学
1. 1967年，奈赛尔《认知心理学》认知发展的最主要的一个方面，特别是的认知，是“以各种认知活动的某一方25. 心理学中所说的能力，是指个体这种学科差异不是体现在一般智力上，一书
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高等教育心理学
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2. 心理学研究对象：人和动物的心理和行为，以人为主。 人的心理现象分为：心理过程，心理特性。
个体心理过程包括：认识（认知）过程，情绪过程，意志活动。
个性心理特征（人与人心理的差 -
高等教育心理学
一、中国高等教育的十大特征
1、面向全体公民的大众化特征。2、面向世界经济的国际化特征。3、面向教育过程的终身化特征。4、面向教育领域同行的竞争话特征。5、面向教育模 -
高等教育心理学考试题目总结
《高等教育心理学》考试题目总结 题型：名词解释 5个；简答 4个；辨析（改错） 4个；论述 2个 名词解释—— 第一章 高等教育心理学概述 1. 个性心理（P3）：一个人在心理过程的发展和进程中，
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高等教育心理学考试提纲（精选5篇）
高等教育心理学考试提纲1、心理学及结构（个体心理系统）？（P3）
2、教育心理学？高等教育心理学、内容、特点、任务？（P10-）
3、学习及作用？学生学习？大学生学习特点？（P291，103）
4、发现学习与接 -
2011河北省两学考试高等教育心理学
高等教育心理学 第一章绪论
1、高等教育的特点。P8-9两个方面界定1）高等教育在整个学制教育中的地位；2）高等教育的性质。（1）在教育任务上。（2）在培养对象上。（3）在社会职能上。（4）在地 -
高等教育心理学教学大纲考试要点(2011)
高等教育心理学教学大纲考试要点 名词解释： 1. 心理发展是指心理活动的发生、发展和变化的过程。广义的心理发展主要是说心理的种系发展，是指心理的发生或起源的问题，指心理的
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高校教师资格证考试高等教育心理学复习材料
《高等教育心理学》 一、教育心理学对象和内容（一）教育心理学对象 教育心理学研究学校教育情境中学与教的基本心理规律，主要研究学生学习的心理规律。关键词是： 学与教的规律；
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北京高等教育心理学考试小条 闭卷
高等教育心理学：是研究高等学校情境中学与教的基本心理学规律的科学高等教育心理学的研究对象：积极意义的，它强调个体的理解与认知等内部特征，为认知心理学奠定了基础，同时也引发
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高等教育心理学心得体会
高等教育心理学心得体会 贵州交通职业技术学院 杨鹏 在两天紧张的学习中，培训老师围绕高等教育的心理学基础、学习观与教育、高校班级群体心理与管理和高校学生心理健康与
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更新版高等教育心理学
第一章绪论
1.心理学成为独立学科的标志 1879年德国著名心理学家冯特创建世界上第一个心理学实验室，是心理学称为独立科学的标社会特点，还有助于高校教师深
入了解大学生个体 -
2013高等教育心理学教学大纲
河北省高等学校教师岗前培训课程《高等教育心理学》教学大纲一、课程性质《高等教育心理学》是河北省高等院校在职和拟聘教师岗前培训的基础课程之一。根据《中华人民共和国
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高等教育心理学学习心得[本站推荐]
高等教育心理学学习心得 时光荏苒，岁月如梭，高等教育心理学培训结课于我，这只是个出发点，是我深入学习高校心理学的一个开端。通过这阶段的高等教育心理学的学习，我初步掌握了高
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高等教育心理学学习心得（汇编）
《高等教育心理学》学习心得 作为一名刚刚踏进教育行业青年教师，我在教育方面仍然有很多不足之处，有很多需要学习之处，所以参加培训时，我认真学习，努力提高自己，结果可谓是是受益
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高等教育心理学学习心得
学“智力、智能、智慧、大智慧”之我见 郑老师就“智慧”这一概念，在对前人学习经念总结的基础上，依据人的心理发展的指向性水平与时间和空间紧密相连的关系，指出随着指向时间
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《高等教育心理学》学习心得
《高等教育心理学》学习心得 学 校：姓 名：日 期：**交通职业技术学院 ** 2014年12月 《高等教育心理学》学习心得 11月22、23日两天我有幸参加了高校教师岗前培训中的高等教育
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高等教育心理学案例
本答案非标准答案，只是配合教学整理简易要点，如果参加考试答题应在此基础上再做概念和理论的详细解释为好，另答题知识也非标准答案，只是本人一家之言，有些参考了张奇老师的教学内
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高等教育心理学(论述题)2011
高等教育心理学论述
四、如何促进大学生学习迁移？p149 六、陈述性知识的教学策略p201（次） 训练学生尽可能地使用外部形式表征问一、高校教师学习高等教育心理学的意义p18
1、有
