专题：高等数学学习策略
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如何学习高等数学（推荐阅读）
如何学习高等数学 摘 要：伴随着力度空前、理念新颖的新的职业教育制度的推进，课堂教学改革进入更为炽热化的阶段，尤其是高职高专院校的高等数学课堂更要适应现代思想的步伐，如何
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浅谈高等数学课堂对90后大学生的学习激励策略
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浅谈高等数学课堂对90后大学生的学习激励策略
作者：董建平
来源：《科技创新导报》2011年第35期
摘 要:本文在考虑90后大学生思想特征的基础上,提出了在 -
学习高等数学体会论文
Hefei University 大一高等数学论文 院 系：电子信息与电气自动化学生姓名： 孙 野 学 号： 1405031031 专 业： 自 动 化班 级： 一 班年 级： 一 年 级指导老师: 刘 国 旗完成时期:
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高等数学学习指导1
第一章 函数
1知识范围
函数的概念
函数的定义 函数的表示法 分段函数 隐函数
函数的性质
单调性 奇偶性 有界性 周期性
反函数
反函数的定义 反函数的图像
基 -
高等数学
《高等数学》是我校高职专业重要的基础课。经过我们高等数学教师的努力， 该课程在课程建设方面已走向成熟，教学质量逐步提高,在教学研究、教学管 理、教学改革方面，我们做了很
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高等数学描述
高等数学（也称为微积分）是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显
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高等数学
考研数学：在基础上提高。 注重基础，是成功的必要条件。注重基础的考察是国家大型数学考试的特点，因此，在前期复习中，基础就成了第一要务。在这个复习基础的这个阶段中，考生可以对
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高等数学
第 1 页 共 5 页 §13.2 多元函数的极限和连续 一 多元函数的概念 不论在数学的理论问题中还是在实际问题中，许多量的变化，不只由一个因素决定，而是由多个因素决定。例如平行四
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如何做好学习高等数学的准备工作
如何做好学习高等数学的准备工作
我在师大学的是数学专业,对高数比较熟悉,现在从事高中数学教育十多年了,多年的教学经验使我认识到中学的数学教育的一个主要任务是为本科阶 -
我的高等数学的学习感想
中 国 地 质 大 学 本科生课程论文封面 课程名称 大学生数学思想选讲 教师姓名 李宏伟 学生姓名 余占辉 班 号 141112 学 号 20111002824 日 期: 2013 年 6 月 29 日
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高等数学简介
教材与参考书 高等数学教研组的几位具有多年教学经验的教师于97年组织编写了一套《高等数学》教材，由机械工业出版社出版，此教材是根据我校工科各专业特点而编写，至2003年末已
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高等数学证明题
1. 证明：函数f(x)(x2)(x3)(x4)在区间(2,4)内至少存在一点，使f()0。证明：f(x)在[2,3]上连续，在(2,3)内可导，且f(2)f(3)0，由罗尔定理，至少存在一点1(2,3)，使f(1)0，同理，至少存在一点2(3,
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高等数学复习
高等数学2考试知识点
总题型：填空（10空），选择题（5个），计算题（A-9,B-8），证明题（2个）
第8章：填空选择题型：向量的数量积和向量积的计算，运算性质，两向量平行与垂直的充分必要条件即向量积为零 -
高等数学心得体会
对于许多文科学生来说，数学也许是一个令人有些畏惧的名词，有些同学也许就是因为数学学不好或者不太喜欢数学，而选择了学文科的。但是，对于任何一个文科生来说，数学都是非常重要的
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高等数学思想
高等数学思想方法 第一章 函数与极限 主要的思想方法: (1)函数的思想 高等数学的核心内容是微积分,而函数是微积分的主要研究对象。我 们在运用微积分解决实际问题时, 首先
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高等数学教学改革探讨
高等数学教学改革探讨 摘要在分析部分高等院校的高等数学教学现状的基础上,对高等数学的教学内容、教学方法进行研究与探讨。并针对南阳师范学院的实际情况提出符合本校高等
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高等数学教学大纲
一、课程的性质、目的和任务 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。《高等数学》是医学院校各专业的一门重要的基础课程,为其它学科提供有效的工具及思维方法。其固
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高等数学C2范文大全
《高等数学C2》考试大纲
一、考试内容与重点分布
1、向量代数与空间解析几何
空间向量的数量积与向量积计算方法(☆);(判断题2分, 计算题6分)
空间曲面方程的识别;(
