专题：鸽巢原理小学数学题
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《鸽巢原理》教学设计
《鸽巢原理》教学设计 严 波 教学目标 1、知识与技能：经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理” 解决简单的实际问题。 2、过程与方法：通过操作发展学
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《鸽巢原理》课堂教学实录
《鸽巢原理》教学设计（祥案） 柳江县基隆开发区小学 韦近芬 【教学目标】： 1．知识与能力目标： 经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问
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鸽巢原理的教学反思
鸽巢原理的教学反思 教学内容： 《义务教育教科书 数学》（人教版）六年级下册第70-71页。 教材和学情分析： 1、理解教材： 在数学问题中，有一类与“存在性”有关的问题，如任意367名学
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鸽巢原理教学设计优质课
《鸽巢原理》教学设计 教学内容：义务教育教科书六年级下册第68、69页。 教学目标： 1．知识与能力目标：经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单
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鸽巢原理教学设计（推荐五篇）
六年级下册《鸽巢原理》教学设计 北马路小学 郝美玲 【教学内容】新人教版小学数学六年级下册68页——数学广角《鸽巢问题》第一课时。 【教材分析】“鸽巢原理”是一种解决
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六年级数学下册│鸽巢原理【2019新人教版】
鸽巢原理 “鸽巢原理”又称“抽屉原理”，最早是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄利克雷原理”。抽屉原理的一般含义为：“如果每个抽屉代表一个集合，每一个苹
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鸽巢问题(教案)
鸽巢问题 教学内容：P68-70例1、例2，“做一做”第1题及P71第1-2题。 教学目标： 1、知识与技能：了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生用此原理解决简单的实际问
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六年级鸽巢问题
东莞市东城博而思培训中心 教学辅导教案 学科任课教师：授课时间： 年月日(星期) 鸽巢问题 基础知识点 1. 鸽巢原理又称抽屉原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学家
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《鸽巢问题》教学设计
《鸽巢问题》教学设计【教学内容】（人教版）数学六年级下册第68页例1。【教学目标】知识与技能：初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题。过程与方法：经历抽屉原理的探
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鸽巢问题教学设计[合集]
鸽巢问题教学设计在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做
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《鸽巢问题》教学反思
《鸽巢问题》教学反思 课堂上,我首先采用学生抢凳子游戏导入，使学生初步感受总是有一个凳子上要坐两个同学，使学生明确这是现实生活中存在着的一种现象，激发了学生的学习兴趣，也
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《鸽巢问题》教学设计
《鸽巢问题》教学设计 【教学内容】 人教版课标教材小学数学六年级下册第五单元数学广角第70-71页。 【教学目标】 1.通过操作、观察、比较、分析、推理、抽象概括，引导学生
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《鸽巢问题》教学设计（精选）
教学目标：1、知识与技能：初步了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法，运用鸽巢原理的知识解决简单的实际问题或解释相关的现象。2、过程与方法：通过操作、观察、比较、说理等数
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鸽巢问题教学设计
《鸽巢问题》教学设计 中卫九小 张永霞 一、教学内容 教材第68、69页例1和例2 二、教学目标 1．经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会用“鸽巢问题”解决简单
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《鸽巢问题》教学设计
《鸽巢问题》教学设计 教学内容 人教版六年级数学下册数学广角《鸽巢问题》第一课时70、71页例1、例2. 教学目标 知识与技能：了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义
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鸽巢问题教学设计
鸽巢问题教学设计 教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第68～69页。 教材分析： 鸽巢问题又称抽屉原理或鞋盒原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一，从这个原理出发，可
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鸽巢教学设计正式
《鸽巢问题》教学设计 赵燕玲 【教学内容】（人教版）数学六年级下册68、69页鸽巢问题例1、例2. 【教学目标】 1、经历‚鸽巢原理‛的探究过程，初步了解‚鸽巢原理‛，会用‚鸽巢原
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鸽巢问题教学设计
《鸽巢问题》教学设计 【教学内容】（人教版）数学六年级下册第68页例1，69页例2。 【教学目标】 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的
