专题：高二作文立论的角度
-
《立论角度的选取》教案设计
发 散 思 维 ——选取立论的角度 【教学标准】 ⒈学会发散思维，培养学生多角度分析问题的能力。 ⒉常用求异思维，比较筛选，寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。⒊尽可能
-
议论文训练之一：选取立论的角度
议论文训练之一：选取立论的角度
多思善想 选取立论的角度
一、立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
古人云：“文以意为主,意犹帅也,无 -
高一语文作文教学设计：选取立论的角度
导语：作文立论的切口要小。立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由“面”到“线”或“点”。下面是小编给大家整理的高一语文作文教学设计：选取立论的角度内容，希
-
多思善想__学习选取立论的角度(教案》
多思善想学习选取立论的角度【教学目标】
1、多思善想，学习从不同的角度分析思考问题。
2、比较筛选，学习选取最佳的立论角度。
【教学重点】利用发散思维，多思善想，找寻立论角 -
多思善想__学习选取立论的角度教案
《多思善想，学习选取立论的角度》教案 教学目标： 1、知识与技能：学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力。 2、过程与方法： 运用多媒体课件，通过对材料的揣摩，
-
《多思善想 学习选取立论的角度》教案
《多思善想 学习选取立论的角度》教案 彬县新民中学胡元平【教学目标】多思善想学习选取立论的角度 ⒈学会发散思维，尽量多想，打开思路，广泛寻找多种立论角度。 ⒉常用求异思
-
高一作文指导系列一 学习选取立论的角度 彭
学习选取立论的角度 一.引入: “文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。” “作文，以立意为将军，转换开阖，如行军之必由将军号令。句则为其裨将，字则为其兵卒，事料则为其器械
-
“多思善想 学习选取立论的角度”写作训练
“多思善想 学习选取立论的角度”写作训练 写作目标 1、通过对比筛选，学会选取适当的立论角度。 2、培养学生遇问题能从多角度进行思维的品质。 写作重点 学会在筛选中选取立
-
《多思善想 学习选取立论的角度》导学案
多思善想 学习选取立论的角度 【学习目标】 ⒈了解议论文写作的相关基础知识。 ⒉学习尝试发散思维，尽量多想，打开思路，广泛寻找多种立论角度。 ⒊立论写作训练。 【知识与方
-
立论稿-素质教育
立论稿-青少年素质教育提高是靠社会
谢谢主席，大家好。我方观点是青少年素质教育提高是靠社会。首先让我们来从定义上看一下我们今天的辩题。青少年是指13岁~18岁的人，而这一 -
开篇立论专题
尊敬的主席、评委老师以及在场的同学们：
大家好！ 何谓奋斗？按照《现代汉语大辞典》中的解释，“奋斗”一词是指为达到一定目的而努力做；在人生道路上，“奋斗”就是为取得事业或人生 -
多思善想__学习选取立论的角度学案（精选多篇）
《多思善想，学习选取立论的角度》学案 学习目标： 学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力。 重点与难点： 1、从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分
-
角度作文600字（大全）
精选角度作文600字四篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小
-
(张昌丽)多思善想__学习选取立论的角度教案
《多思善想，学习选取立论的角度》教案 2014年2月19日 星期三 授课班级：高一五班 授课者：张昌丽 教学目标： 1、知识与技能：学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的
-
辩论稿立论（5篇可选）
1立论技巧——逻辑严密，框架严整: “对方辩友又告诉我们，今天钱本身是一个很重要的手段，是手段就说 明它是中性的，如果是中性的话，我想请问各位，怎么还会突然间变 成了万恶之源呢？
-
面对现实辩论赛立论
立论各位评委、对方辩友、大家好！
希望我们的辩论能带给大家一次精神上的盛宴。我方坚持的观点是：面对现实。
什么是现实？《辞海》中这样定义：现实，就是当前存在的符合客观实际的 -
辩论赛立论（推荐阅读）
尊敬的各位老师，评委，及各位到场嘉宾，大家晚上好。 今天，我方的观点是：聪明的人更快乐 首先，开宗明义，概念先行。 愚笨：愚蠢，笨拙，迟钝不机灵，俗称，慢半拍。 聪明：指天资高、记忆、理解力
-
立论陈词定稿
在校本培训过程中，团体协作更重要（反方） 一辩立论陈词(3分钟) 各位评委、辩友、主席： 大家好! 校本培训是以“校”为“本”，基于学校发展和教师专业成长而进行的校内培训活动。
