专题：瓜果的想象教学设计
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《瓜果的想象》教学设计-
瓜果的想象（小学美术二年级） 作者单位：连云港市沙河中心小学作者姓名：孙锦行邮政编码：222141 [教材简解] 本课属于“综合·探索”学习领域，是前面一课的拓展与延伸。《瓜果的想象
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瓜果的想象教学设计（本站推荐）
二年级美术《瓜果的想象》教学设计 教材分析 本课属于“综合•探索”学习领域，是前面一课的拓展与延伸。《瓜果的想象》让学生利用瓜果的造型、色彩、质感等特点进行大胆的想
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瓜果的想象
《瓜果的想象》教学设计 溧阳昆仑小学 史可兰 教学目标：让学生感受自然瓜果之美，并能利用瓜果的形状、色彩、质感等特点，进行自由联想；安全用刀，掌握瓜果想象中摆放、切割、穿插
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小学美术教学设计《瓜果飘香》
小学美术教学设计《瓜果飘香》 吴家关小学 丁晓雯 课时：1课时 教学目标： 1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。 2、初步了解观察性绘画的基本方法。 3、增强亲近生
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瓜果飘香教学反思
《瓜果飘香》教学反思 桃林寺镇拦江小学 廖慧壮 一、激趣导入，激发探究的欲望 苏霍姆林斯基说过：“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者
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想象 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、学会“郁、瞪、橡、橄、榄”5个生字。 2、知道课文写了哪些奇特的想象，体会诗人所表达的美好情感。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、了解诗歌
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想象作文教学设计
想象作文教学设计 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞
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想象作文教学设计
天王中学初一语文师生共用教学案之《想象作文》第一课时
执笔：苏成才备课组长：审核人：课型：新授设计课时：一 课 时备课时间：2010-11-22 班级：学生姓名：家长签名：教学目的：培养学生运用 -
想象作文,教学设计（5篇）
篇一：想象作文教学设计 第一课时 执笔：苏成才 备课组长： 审核人： 课型：新 授 设计课时：一 课 时 备课时间：2010-11-22 班级： 学生姓名： 家长签名： 教学目的：培养学生运用想象进行写
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《发挥联想和想象》教学设计
写作 发挥联想和想象 1．了解联想和想象这两种思维活动的特点，培养自己的想象能力。 2．拓展自己的思维，学会写作时多角度、多方位立意。 3．运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更
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想象作文教学设计（推荐五篇）
《想象作文》教学设计 [教学目的] 1、了解想象的三种境界2、培养学生的想象能力 3、激发学生作文时运用想象的兴趣 4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用 [教学重点] 1、
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想象类作文教学设计
想象作文系列讲座教学设计 ——针对七年级上册“综合性学习·写作”的教学设计 设计人萧山区益农镇初中高级教师 付永河 设计理念：相对所能学到和学会的东西而言，知识是有限的
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想象画面教学设计（5篇）
竞赛课 想象画面 体会情感 ___初步感受唐诗的意境美 执教年级：六年级 选文： 杜甫《江畔独步寻花》、岑参《逢入京使》、王维《鸟鸣涧》、杜甫《春夜喜雨》、《月夜忆舍弟》 教
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想象作文教学设计说课稿
想象作文教学设计说课稿 一、基本思路 1.出发点 我先认真学习新的《语文课程标准》，重点研读了写作的教学内容和要求以及教学中要重视的问题。然后，比较分析了第四、五、六
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想象作文教学设计说课稿
《发挥联想和想象》说课稿 说课人：孙瑞东（东中） 《语文课程标准》新标准十分重视联想和想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”“要重视学生
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《发挥联想和想象》教学设计
《发挥联想和想象》教学设计 教学目标： 1.培养学生的联想和想象能力。 2.鼓励学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。 【教学重点】 培养学生的联想和想象能力。
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中学生想象作文教学设计两篇
中学生想象作文教学设计两篇 【写作目标】： 1、学习和掌握联想和想象的思维方法，进一步提高学生联想和想象的能力。 2、了解联想和想象的表达功能，在写作中恰当地运用联想和想
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想象与创意教学设计
篇一：想象与创意教案想象与创意教案 唐县大洋中学美术刘文娇课题:《想象与创意》学习领域：造型、表现教材分析: 本课注重培养学生的想象能力，激发学生的创新意识；同时，让学生
