专题：骨干教师标准
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骨干教师评价标准
信阳市三职高2010-2011学年度 骨干教师培养工作总结 建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。为落实
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骨干教师选拔标准
石家庄市中小学骨干教师评选和管理办法 第一章 总 则 第一条 为了进一步加强骨干教师队伍建设，促进教师队伍整体素质的提高，规范全市中小学骨干教师管理，根据国家及省有关规定，
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骨干教师标准（5篇）
坦直幼儿园骨干教师培养制度 骨干教师是教师队伍的中坚力量，在教师队伍中起着承上启下的作用，是推进教育改革和发展的生力军。为培养造就一支高素质的骨干队伍，严格管理机制，充
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学校骨干教师标准
大同市外国语学校骨干教师标准为进一步加强对学校骨干教师的培养、使用、宣传、考核和管理，充分发挥他们在教书育人、教育科研、指导培养年轻教师等方面的重要作用，为了加强教
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骨干教师评定标准
骨干教师评定标准
必备条件
1、坚持党的基本路线，热爱社会主义的祖国，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针：有良好的师德，教书育人，为人师表。
2、具备《教师资格条例》规定的教 -
优秀、骨干教师评价标准
骨干、优秀教师评价标准 1、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，教育思想端正，能面向全体学生，面向学生全面发展，爱护学生。 2、有良好的师德修养，能模范的遵守《教师职业道德规
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滁州市骨干教师评选标准
滁州市骨干教师评选标准 2015年04月29日 09:32:19 来源:滁州市教育局网 访问量：227次 “滁州市骨干教师”是我市为在教育教学、教育科研工作中具有创新精神和实践能力的优秀
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学科骨干教师评定标准
运粮中心小学学科骨干教师评定标准（试行）一、必备条件
1.坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻党的教育方针；有良好的师德，教书育人，为人师表。
2.具备《 -
新课程标准骨干教师培训心得体会 2012
2012年度继续教育心得体会 我有幸参加了继教自学 ， 我受益匪浅，通过培训我对新课程标准有了较深刻的了解，也对我国为什么要进行这次新课程标准改革有了更深刻的认识。 一、 对
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中小学学科骨干教师评定标准
中小学学科骨干教师评定标准一、必备条件1．坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻党的教育方针；有良好的师德，教书育人，为人师表。2．具备《教师资格条例》
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合肥市骨干教师(学科带头人)标准和条件
附件1： 合肥市骨干教师（学科带头人）评定条件 一、基本条件 1、具备《教师资格条例》规定的相应教师资格。 2、具备《教师法》规定的合格学历。 3、从教6年以上，且有3年以上班主
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骨干教师选拔标准及管理办法1
河北外国语职业学院
骨干教师选拔标准及管理办法
冀外院[2009] 41号
（2012年3月10日修订）
为进一步强化我院教师梯队的建设，建立科学合理的师资培养运行机制，造就一批理论基础扎 -
2013年高中物理骨干教师培训标准论文格式
高中物理骨干教师标准论文格式 亲爱的老师们，请严格按此要求对自己的论文进行修改，论文的文档命名为“论文：学号姓名论文题目”，用群邮件于8月19日起发送到群邮箱，群邮箱主题也是
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市学科带头人市骨干教师评选标准征求意见稿
附件1： 马鞍山市普通中小学学科带头人评选标准 （征求意见稿） “马鞍山市学科带头人”是我市为了表彰特别优秀的教师而设立的一种既具先进性、又具专业性的称号。马鞍山市学科
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市教坛新星、骨干教师和学科带头人评审标准
附件1： 市教坛新星评审标准（试行） 一、参评资格 1、具备相应的教师资格。 2、身体健康，能坚持正常工作。 二、师德修养 1、忠诚教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心
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《崔峦解读新课程标准》骨干教师讲座材料
骨干教师讲座材料—— 崔峦老师解读2011版小学语文课程标准 （2012—2013年度第二学期 肖玉波） 2012年的五月份，我到北京翠微小学参加为期半个月的驻校学习，在此期间，有幸聆听了
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新课程标准骨干教师培训心得体会（共5则范文）
更新教育观念，把握课程标准 ——2012年黄州区骨干教师新课程标准培训心得体会 宝塔小学谢晶 2012年暑假，我参加了黄州区组织的为期一周的骨干教师培训活动，聆听了讲师的讲座
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专业带头人骨干教师培养验收检查及考核标准
专业带头人骨干教师培养验收检查及考核标准一、学历、职称、专业技能等级
要求获得本科学历或中级职称或取得技师等级（文化基础课教师在专业技能等级项不作要求）。
二、企业实
