专题：高个子和大胖子反思
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《高个子和大胖子》参考教案
《高个子和大胖子》参考教案 教学目标： 1、引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。 2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖
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《高个子和大胖子》教案
教材分析： 《高个子和大胖子》教案 本节课通过展示自然界中高个子和大胖子形象，各种以对比、衬托、夸张表现手法的作品，引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点，在表现过程中
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高个子和大胖子教案（合集5篇）
《高个子和大胖子》教案 教学目标： 1、引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。 2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”
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教案《高个子和大胖子》[精选多篇]
湘美版小学美术二年级上册第六课 《高个子和大胖子》教案 第一课时 教学目标 1.知识目标:能运用夸张和反衬的方法，进行“高个子”和“大胖子”的对比创作。 2.能力目标:能进
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小学美术《高个子和大胖子》教学实录
《高个子和大胖子》 教学目标： 1、引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。 2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”的创
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《高个子和大胖子》小学美术教案（推荐5篇）
第6课高个子和大胖子 教学目标：1、引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”的创作
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胖子剧本
胖与瘦（相声）文 / 孤行客甲：我为瘦而骄傲。乙：我为胖而自豪。甲：呸，胖得像艘航空母舰，还自豪呢！乙：呸，瘦得像根火柴棍儿，还骄傲呢！甲：胖得走不动道了。乙：瘦得风一吹就倒。甲：（看乙）啧啧啧，胖
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高个子和矮个子幼儿园教案
教学目标： 在活动中帮助幼儿理解高矮，远近的空间概念，尝试用高矮，远近来表达。教学准备：（认知准备）已在生活中初步了解大大小小。（材料准备）细长、粗矮的纸筒，运动垫。重点与难点：建立
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胖子自我介绍（5篇）
自我介绍优秀范围选登—— 1.我写我自己圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可爱的小嘴，短短的头发，中等的个儿，时常喜欢穿白色的衣服和牛仔裤，非常喜欢穿很轻的灰色运动
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《胖子和瘦子》读后感
“病态”的社会
——读《胖子和瘦子》后有感
PL高二（6）班
契诃夫短篇小说《胖子和瘦子》是一篇具有浓厚讽刺意义的小说，可以称作为当时社会的一面镜子。短小精悍，描写细腻，对比鲜 -
胖子的趣事
胖子的趣事 感谢大家不够热烈的掌声，再次感谢大家非常热烈的掌声。首先为大家献上最诚挚的祝福然后你们看我这重量级选手，你就给那么点掌声也不能够啊。别问为什么，胖，任性！今年
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罗胖子经典语录
罗胖子经典语录 罗辑思维经典语录/罗振宇经典语录 我们都生活在一个复利时代，任何好事你做了，不要以为只会收获当下的收益，它一定是在好处之后还有好处，利润之后还有利润。 见识
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绕口令：胖子和瘦子（最终定稿）
大班语言活动：绕口令《胖子和瘦子》 独店中心幼儿园 马 芸 设计意图：我班幼儿对绕口令的学习很感兴趣，但有个别幼儿语音发的还是不准确，我选择这节课主要练习发准“裤子”“兔子
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胖子作文400字（含5篇）
精选胖子作文400字3篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多
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《瘦子和胖子》阅读答案[合集]
《瘦子和胖子》阅读答案在学习、工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下
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胖子面试着装技巧
胖人首先要有自信！先以气质服人多穿黑色系的衣服会显瘦
带有竖条的衣服也会使视觉产生苗条感身材较为肥胖的最好不要穿鲜艳的衣服穿长裤或长袖衣都是不错的选择要时尚的话
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胖子的毕业感言
为大家送上一些毕业感言共同欣赏：夏雨又开始下着了 勒杜鹃有红艳艳的开着了这个平淡而又不平凡的夏天“我们要毕业了呢！”字里行间总飘着淡淡的忧伤总想逃避而日子却总是转瞬
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胖子MM减肥励志篇
当我告诉他们我要减肥，他们都说：“你那么瘦”减什么！一直沉浸在这样的谎言中，当然没有了减肥的动力，不骗人的只有相机和镜子！难道等到所有人都跑来跟你说，亲爱的，你怎么变成这样...
