专题:国徽教学反思
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《国徽》教学反思
《国徽》教学反思 《义务教育语文课程标准》指出:“学生是学习的主体。”“读”是语文教学的生命线。本节课的教学,教师应特别注意为学生提供“读”的机会,让学生在学习过程钟
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《国徽》教学设计[精选]
《国徽》教学设计 教学目标 知识与能力: 会写生字:币擦污 泥烁 扶 摔 帽;会认生字: 徽 币 擦 污 帽 。 过程与方法: 指导学生有感情的、有节奏朗读诗歌。 情感态度与价值观: 理解
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国徽教案
《国徽》 〖教学过程〗 (一)导课 1、课前,同学们搜集了有关国徽的资料,我们就一起来交流吧。 2、大家做的很不错,请大家细心找一找,硬币背面印着什么? 3、 (出示国徽实物图)问:国
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3-1《国徽》
3--1《国 徽》备学案 教学目标 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利有感情地朗读全诗,并背诵全诗。 3.了解有关国徽的相关知识。知道在平时怎样爱护国徽,怎样用自己的行动
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《认识国旗国徽》教学设计
《向国旗敬礼——认识国旗国徽》教学设计 教学内容: 主要向一年级的小学生进行爱国主义的启蒙教育,认识“国旗,国徽”。通过认一认,找一找,观看录像等活动,让学生知道自己是中国人
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幼儿园大班国旗国徽国歌教案反思(汇编)
《大班国旗国徽国歌教案反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班国旗国徽国歌教案反思!(1)大班教案《国旗国徽国歌》含反思活动目标:1.
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爱我国徽、爱我中华
爱我国徽、爱我中华 中华人民共和国国徽,是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂,在祖国的海关,在人民的法庭上,每当我们看到庄严美丽的国徽,心里便会荡起一种崇高的爱国之情
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中华人民共和国国徽法
中华人民共和国国徽法 1991年3月2日第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过 附件一:中华人民共和国国徽图案制作说明 附件二:全国人民代表大会常务委员会关于惩治侮辱中
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中华人民共和国国徽法
(1991年3月2日第七届全国人民代表大会常务委员第十八次会议通过1991年3月2日中华人民共和国主席令第41号公布) 第一条为了维护国徽的尊严,正确使用国徽,根据宪法,制定本法。 第二
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《国徽》公开课教案
(组内公开课) 《国 徽》教案 陕州区第二小学 薛国峡 教学目标 1、理解诗歌,背诵诗歌。 2、懂得国徽象征着祖国,热爱祖国就要爱护国徽。 3、增强保护国徽的意识,愿用自身的行动为
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大班主题教案《认识国旗、国徽》及教学反思[优秀范文5篇]
大班主题教案《认识国旗、国徽》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学习用绘画的形式表现出升国旗的活动,认识代表我们国家的国旗、国徽,了解国庆节的由来。学习升旗时
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说话写话《国徽》教学设计
教材分析: 本节课通过看一看、说一说让学生了解和认识国徽。本文的话是引导学生可以这样说。文下除国徽外还有两副图,展示了什么地方有国徽。龙龙的话指出了警察叔叔的帽子上
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认识国旗国徽国歌教学设计
第三讲 国旗、国徽、国歌与首都是国家的主要标志 教学目标: 认知: 1、了解国旗、国徽各部分的构成及其象征意义。 2、懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志。 3、懂得尊敬国家标
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电影国徽观后感作文
电影国徽观后感作文 电影国徽>观后感作文(一) 无论是在天安门,还是在人民大会堂,或是在公安局,我们总能看见大门上方正中央那颗耀眼的国徽!国徽是我们中国的象征,这是我从电影中学
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国旗 国徽 版图 未来(模版)
国旗 国徽 版图 未来 ————庆祝祖国六十华诞主题队会活动方案 句容市黄梅中心小学六班 设计:谢美根 活动主题:庆祝祖国六十华诞主题队会 活动时间:二00九年九月二十八号
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国徽讲稿2010.05(最终五篇)
《国徽》教学设计 一、 导入课题: 1、老师讲解国徽意义: 今天老师给大家带来了一枚国徽,看(出示国徽图片)国徽中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。谷穗、五星、天安门、
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国旗国歌国徽教案
《国旗、国徽、国歌》 活动目标: 1、认识国旗,知道升国旗,奏国歌时应肃立、行注目礼。 活动准备: 1、多媒体课件 2、人民币 3、国歌、升旗的视频 活动过程: 一、活动导入 出示各
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国旗国徽教案[五篇]
国旗国徽 活动目标: 1. 认识代表我们国家的国旗国徽(国歌)。直到尊敬国旗国徽,也是热爱祖国的表现。 2. 进一步培养幼儿对祖国的热爱之情。活动过程: (一)出示图片,认识国旗 1. 请