专题：过华清宫教学设计
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过华清宫绝句其一教学设计
《过华清宫绝句其一》 【学习目标】 1．能正确流利有感情地朗读古诗。 2．理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、揭示课题 师：同学们，今天咱
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《过华清宫(其一)》教案
杜牧《过华清宫》（其一）教案 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 【教学对象】高中一年级。 【教学目的】 １．了解作者的生平和
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《过华清宫绝句三首(其一)》教学设计（5篇）
《过华清宫绝句三首（其一）》 教学设计 教学目标 1、知识与技能：了解诗人杜牧。 2、过程与方法：掌握咏史怀古诗歌的鉴赏方法；理解以小见大、借古讽今手法的运用。 3、情感态度与价
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过华清宫教案（精选五篇）
杜牧《过华清宫》（其一）教案 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 【教学对象】高中一、二年级学生。 【教学目的】 1、了解诗人
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杜牧《过华清宫绝句三首》
《过华清宫绝句三首》是唐代文学家杜牧的组诗作品。这三首诗分别通过选取了唐玄宗不惜劳民伤财为杨贵妃供应荔枝、唐玄宗轻信谎言而长期醉生梦死、安禄山为唐玄宗和杨贵妃作
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《过新年》教学设计
《过新年》教学设计 教学目标： 1 认知目标：学习歌曲《过新年》，能用欢快，热烈的声音表现过年热闹的情景。 2 能力目标：通过小组合作学习培养学生的创新能力，合作能力。 3情感目标：
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《过马路》教学设计
《过马路》教学设计 来源：阿城市特殊教育学校 | 作者：张春丽 语言训练第二册第十课 《过马路》教学设计 教学目的：1、学习有关交通规则常用语，会听话或看口形模仿说话。 2、培
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《过春节》教学设计
《过春节》教学设计 教学内容与目标：1．显性内容与目标应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。应会：尝试着
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《过新年》教学设计
《过新年》教学设计 歌曲分析： 歌曲《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌
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《过分水岭》教学设计
过分水岭 一、教材简析 本课是北师大版五年级上册第五单元第二课，以“水”为主题选编了《过分水岭》和《饮湖上初晴后雨》两首古诗。《过分水岭》是唐代诗人温庭钧创作的一首
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过春节教学设计
《过春节》教学设计 一、 组织教学:（检查学习用品摆放情况） 二、 猜谜导入： 我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，每年都有许多的传统节日，今天老师带来一首儿歌和节日有关。
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《过新年》教学设计
《过新年》教学设计 ——黄岩区屿头学校 枣晨 一、教材出处 义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第十单元 二、教材分析 歌曲《过新年》采用了汉族民间音调和秧歌
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过新年教学设计
《过新年》教案 吴秋香 教学内容：1、学唱《过新年》。2、用打击乐器为歌曲伴奏。教学目标： 1、学会歌曲《过新年》，感受欢快、活泼的情绪。 2、通过用拍腿、拍手、用打击乐
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李玉华教学设计
14 、《学会合作》教学设计 青州市何官镇何官小学李玉华 本课是六年级（下）第四主题单元“探索与发现”中的第三篇课文。本文是一篇演讲稿，在认真研读课标和教参后，形成以下一些
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《过新年》教学设计（五篇模版）
《过新年》教学设计1一、教学理念奥尔夫认为：表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育
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《过故人庄》教学设计
《过故人庄》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、联系课文内容理解诗句的意思，并初步体会诗中对仗句的特点。 3、通过诵读这首诗，感受朋友
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《过故人庄》教学设计
《过故人庄》教学设计 《过故人庄》教学设计1 教学目标1、知识与技能目标了解作者及背景，理解全诗大意，领悟全诗的意境，体会诗中所表达的思想感情。2、过程与方法目标阅读本课，
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《船过三峡》教学设计
[《船过三峡》教学设计] 《船过三峡》教学设计之三作者：莫岚 一、教学目标1、有感情地朗读课文，争取做到能背诵第2-5自然段，《船过三峡》教学设计。2、理解“刀砍剑劈”、“
