专题：感觉统合公开课教案
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感觉统合公开课 教案（5篇）
感觉统合（训练）教案 训练内容：直线爬、双脚向前跳适用学生年龄：10岁以下 训练课型：新授课训练课时：一课时 一、学情分析 A类学生：身体双侧协调性好；注意力集中、情绪平稳；自控力强，无
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感觉统合教案!!!!!!!!!!!!
感觉统合训练（游 戏 篇） 感觉统合律动疗法可在小空间教室和家庭使用，操作易学简单又安全，让感觉统合不足引致学习困难的孩童，得以在最经常性的帮助中，尽快恢复正常，以免因一曝十寒
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感觉统合教案 1
感觉统合训练教案1 教学目标: 感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中
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感觉统合教案 总
感觉统合训练教案(总)2017.2.15 教学目标:开发潜能力，身心更协调 1、 发掘幼儿的身体潜能，增强孩子四肢肌肉发展，培养孩子的专注力2、 训练幼儿的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触
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感觉统合教案3
感觉统合教案6 教学内容：感觉统合训练 上课人数：5人 萧健朗 文健勋 蒋雪瑶 陈珈希 胡百浚 上课流程： 第一环节：相识礼仪（5分钟） 目的：让孩子学会与他人进行交往的技巧，以适合其智龄
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感觉统合教师
感觉统合教师 感觉统合能力佳是一切优点的基础，是学习能力强，注意力集中的奠基石，每个孩子都需要感觉统合训练。为了充分发挥感觉统合在儿童身心发展的重要作用，推进感统训练
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感觉统合训练
感觉统合训练 感觉统合训练主要针对弱智儿童，脑瘫儿童根据病情也进行针对性的康复。弱智儿童感统安排在星期一至星期四，每天两次（两个班），每次一个小时，每个小朋友基本上每天都有
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感觉统合训练
感觉统合训练 教学目标： 1感觉统合适合的年龄， 2感觉统合训练的依据——敏感期学说（为什么年龄越小，效果越佳） 3感觉统合训练的目的； 4感觉统合的训练方法及注意事项； 5感觉统合训
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感觉统合教案羊角球
体育活动——《羊角球》 活动目标： 1、发展幼儿跳跃能力以及腿部肌肉力量，培养幼儿反映的灵敏性； 2、培养幼儿参与活动的兴趣，喜欢参与集体活动。 活动准备： 羊角球若干 活动过程
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123 感觉统合教案 触大3
感觉统合教案模板——触大3 活动名称：气球环臂 适合年龄：小班/中班/□√大班 适用幼儿：触觉（压、痛觉）为主的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标： 1. 幼儿能主动、乐意参与游戏活
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感觉统合教案[小编推荐]
老鹰抓兔子 活动目标 1、培养学生合作意识和配合能力，学会去保护自己， 2、增强了学生的自我保护能力和增强了学生的集体荣誉感。 活动准备： 老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖
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101 感觉统合教案 触小1
感觉统合教案模板——触小1 活动名称：蚂蚁传信（模仿触碰） 适合年龄：□√小班/中班/大班 适用幼儿：触觉（压、痛觉）为主的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标： 1. 幼儿能主动、乐意参
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103 感觉统合教案 触小3
感觉统合教案模板——触小3 活动名称：推沙移沙——推沙造城 适合年龄：□√小班/中班/大班 适用幼儿：触觉（压、痛觉）为主的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标： 1. 幼儿能主动、乐
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424 感觉统合教案 视大4
感觉统合教案模板——视大4 活动名称：彩虹家 适合年龄：小班/中班/□√大班 适用幼儿：视觉为基础的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标： 1. 幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活
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321 感觉统合教案 听大1
感觉统合教案模板——听大1 活动名称：定位极限 适合年龄：小班/中班/□√大班 适用幼儿：听觉主的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标： 1. 幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动
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324 感觉统合教案 听大4
感觉统合教案模板——听大4 活动名称：行走辨音 适合年龄：小班/中班/□√大班 适用幼儿：听觉主的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标： 1. 幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动
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121 感觉统合教案 触大1（五篇）
感觉统合教案模板——触大1 活动名称：单手拍球——球宝宝回家 适合年龄：小班/中班/□√大班 适用幼儿：触觉（压、痛觉）为主的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标： 1. 幼儿能主动、
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221 感觉统合教案 嗅味大1
感觉统合教案模板——嗅味大1 活动名称：多味煮米饭 适合年龄：小班/中班/□√大班 适用幼儿：嗅觉/味觉为主的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标： 1. 幼儿能主动、乐意参与游戏
