专题：高考历史教学目标
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历史教学的目标
历史教学的目标 在20世纪80年代以前，我国中学的历史教学目标，多是强调要使学生掌握历史知识，并通过历史教学使学生在政治思想方面受到教育。也就是说，比较重视的是知识教育和思
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历史教学的三维目标
历史教学的三维目标的心得体会 ——如何落实历史的三维目标 小店街道二中 攸丽芬 有效的历史教学，就是使学生在知识和能力，情感态度价值观获得进步与发展，使历史人文素养得
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九年级历史上册教学目标
九年级历史上册教学目标 总体目标 世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。 文明出现之
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历史教学中如何落实三维目标
历史教学中如何落实三维目标 邓小平同志说：“振兴国家和民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师能力素质的高低，事关教育教学的成败。初中历史课程改革也十分重视课程
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历史教学目标达成简化版(七年级)
历史教学目标达成简化版（七年级） 1、夏朝建立的影响是什么？（标志早期国家产生、奴隶社会开始） 2、禅让制到王位世袭制的演变与之有关的朝代及人物？（夏朝、启） 3、夏、商、西周三代的
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2007宁夏高考历史
2007年 宁夏高考历史卷 选择部分：25. 亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。上述变化发生于 A。梭
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历史高考总结
2011年高考历史教学工作总结2011年高考已经尘埃落定，透视高考历史试卷，联系自身教学实际，我认为有必要对高三阶段历史课教学进行总结，希望能对于改进自身教学策略和教学水平，进一
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高考历史复习
一、万丈高楼平地起——依托考纲夯基础，以不变应万变
复习时要做的事有很多，面对一大堆复习资料同学们可能不知该如何下手。千头万绪抓根本。什么是根本?那就是基础。近两年高 -
2011高考历史材料分析题
2011高考历史材料分析题 1 (20分)“宁波帮”形成于明朝，崛起于鸦片战争后的上海，至辛亥 革命后达到鼎盛。近代中国工商业的风风雨雨，留下了“宁波帮”浓墨重彩的一笔。1916年孙
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高考历史古代文学
高考历史：古代文化记忆口诀
说明：中华民族历史悠久，文化源远流长，底蕴深厚，独具风格，美不胜收，凝聚了古代中国人的心血，寄托了今天中国人的骄傲和自豪。从高考的角度来看，古代文化历 -
高考历史-万能答题模板
高考历史万能答题模板一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……⑶文化
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高考历史专题：中共党史
中共党史 一、党和国家的历次会议 1、党史上的重要会议 ⑴ “一大”：1921年7月23日中共一大在上海召开，标志着中国共产党诞生。大会通过了第一个党纲，选举了党的领导机构，中心任
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2013高考——历史学习方法
2013高考－－－－－历史复习方法指导
历史备考复习是决定成绩优劣的关键时期，也是许多同学感到不知所措、疲于应付的阶段。或者被动地听 课做题，或者“跟着感觉走”，翻课本、练模拟，从而造 -
高考目标发言稿
决战高三，全面超越
各位领导、老师：大家好！
当我们还沉浸在2010年高考我校取得重大历史突破的喜悦中的时候，2011年的高考接力棒又接到了手中。在此，我谨代表护理班全体师生郑重承 -
高考目标及心态（★）
无论水平够不够，已经千万不要去做偏题怪题了，基础很重要，平时的练习题要认真做，综合要把握好时间
比如说我，我是理科生，物理稍差，所以综合的时候选择题做完后就现做化学，然后生物，最 -
高考历史教学工作总结（写写帮整理）
高考历史教学工作总结 XX年高考已经尘埃落定，透视高考历史试卷，联系自身教学实际，我认为有必要对高三阶段历史课教学进行总结，希望能对于改进自身教学策略和教学水平，进一步提高
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高考历史教学参考书(史学名著)
学校网址： http://tygdedu.keaedu.com/ 高考历史教学参考书(史学名著) 一、中国历史 1.《万历十五年》,(美)黄仁宇，中华书局2007年 2.《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》，茅海建，
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高三历史教学与高考复习方案
2019.8---2020.6高三历史教学与高考复习方案备课组长：杨卫丽一、 高考题的特点及命题趋势：（一）历史学科的高考要求，（《考试大纲》对历史学科考查的能力要求历史高考题突出对学生综
