专题：管理沟通案例作业
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华工管理沟通大作业案例撰写
二 、案例撰写 根据自己的经历，结合管理沟通的相关理论，写一篇不少于2000字的管理沟通案例。 案例背景：今年，我们人力部门通过校招聘用了一位来自广州某重点大学财务会计专业毕
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管理沟通案例分析作业（精选五篇）
与上司沟通的心得体会 案例背景：这件事是发生去年，我当时应聘一个公司的行政助理，公司为了激励员工，制定了一项去山东青岛旅游的计划，我们部门名额限定3人，但是部门里有5名员工都
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管理沟通作业
案例分析一：
你是市场部的职员，从大学本科毕业已经有三年了。你部门的经理是初中毕业生，很有闯劲，但由于年龄、文化程度等方面原因，在管理过程中，还是运用经验式管理方法。比如在 -
管理沟通作业
题目：
1、 简述建设性沟通在现实生活中的运用2、 举例说明客体导向沟通策略在企业管理中的作用要求：
1、题目任选其一作答，将作答内容写成论文形式2、字数：1000字以上，手写、打印 -
管理沟通案例
案例一：石油集团裁员 （30%）1998年底广州某跨国石油公司因在中国的业务进展不顺利，为降低成本，力争1999年收支平衡，进行大规模的公司改革，并进行机构调整。其中的措施之一就是裁员。
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管理沟通案例
管理沟通案例
小王3个月前被提拔为一家合资药业公司的业务主任并负责一个小城市的医药推广业务。他进入这家公司已经1年了，在开拓本地市场上立下了汗马功劳。本来单纯做业务 -
管理沟通案例大全（范文大全）
传递信息
形式：4--5人
时间：10-12分钟
材料：一则摘自报刊杂志的简短文章。
场地：教室及可利用的教室外的场地（比如走廊）/
应用：（1）沟通技巧训练；
（2）聆听技巧训练
目的
演示说明信息在通 -
管理沟通作业2
《管理沟通》课程阶段练习二（第四章——第七章） 一、单项选择题 1、倾听的五位一体法则是指 B A、微笑、点头、目光接触、即时回应和专注。 B、耳听、眼看、嘴问、动脑和感受
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管理沟通离线作业2015
浙江大学远程教育学院 《管理沟通》课程作业 ————————————————————————————— 一、简答题 1、简述约哈里窗。 答：约哈里窗是一种重要的进行自我
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2015管理沟通离线作业
浙江大学远程教育学院 《管理沟通》课程作业 ————————————————————————————— 一、简答题 1、简述约哈里窗。 答：约哈里窗是一种重要的进行自我
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管理沟通实务作业
窗体顶端 您的本次作业分数为：89分 单选题 1.在演讲后的提问阶段，有人要求你解释一下你已经在演讲中解释过的一个内容，而且该内容在你发给听众的材料上也有。你会（ ）。 A 指出
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管理沟通作业一
管理沟通作业一
姓名：李小乐班级：市场营销111学号：2011091422身份：观察员
管理沟通这门课提及的所有技能需要自己在生活中慢慢琢磨才可以体会到，这些技能对于一个人的管理和自我 -
管理沟通第一次作业
简述沟通所涵盖的五个方面。1、 沟通主体是指有目的地对沟通客体施加影响的个人和团体，诸如党、团、行政组织、家
庭、社会文化团体及社会成员等。沟通主体可以选择和决定沟 -
管理沟通实务(作业)
管理沟通实务
一、单项选择题
1. 下列关于班组长沟通技巧的说法，不正确的是
A. 有的班组长比较内向，对于这类型的班组长可以等员工主动找来时，再与其沟通
B. 避免分神行为。班 -
管理沟通-视频作业
作业形式：视频，要求清晰，完整。
1、团队沟通模拟（参考第5章）
角色分配演练(6人)：孕妇：怀胎八月；发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车；医学家：经年研究艾滋病的治疗方案，已取得突破 -
管理沟通离线作业
《管理沟通》离线作业
一、简答题
1、简述约哈里窗。
答：约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。约哈里窗认为个体的信息可以分为公开的自我、隐蔽的自我、 -
管理沟通课堂案例（★）
课堂讨论案例一： 财务部的杨助理是如何推动改革的？ 扬是一个有十年工作经验的财会人员，并曾在一个颇具规模的公司做过一定级别的管理工作。他应聘在A公司担任财务部经理助理代
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沟通管理案例（精选五篇）
案例涉及人员： 主管：营销部主管马林 下属：营销员小刘 案例情景： 小刘刚办完一个业务回到公司，就被主管马林叫到了他的办公室。 “小刘哇，今天业务办得顺利吗？” “非常顺利，马主管，”
