专题：桂林山水说课案稿
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说课--《桂林山水》（共五则）
《桂林山水》说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2课《桂林山水》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板
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《金色花》说课案
《金色花》说课稿 一、教材的地位及作用 大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》之《金色花》。 七年级上册是
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说课案（精选5篇）
说课案
1.说教材
定语从句在高中英语新标准教材中占有重要的地位，承接初中阶段对于定语从句的认识，又进行强化使学生掌握，新标准教材倡导优化学生的英语学习方式，使他们通过观察 -
圆周角说课案
圆周角说课案 承德师专附中 白红媛 我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教材，九年级上册第二十七章第二节的内容——圆周角，本节为新授课，我将从以下六个方面进行说明
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机械能守恒定律说课案
机械能守恒定律 1．学生现状：学生已经学习以前内容，需要进一步学习，深入理解。 2．教学目标： 1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化。 2、理解机械能守恒定律的内容
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幂函数 说课 案
通 化 师 范 学 院 学生说课教案 课程名称数 学 授课时数 一课时 授课对象 高一 使用教材 人教版高中数学第一册 作者 林群 出版社 人民教育出版社 姓名 张宇 学号 6号 指导
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桂林山水 简案
桂林山水 一、 导入 1、昨天晚上，祝老师又把课文读了几遍，读着读着，桂林的山水啊就浮现在我的眼前，确实风光旖旎，越读越有滋味。你们回去又读了吗？有什么感受？ 2、是啊，越读越美，山水
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演绎推理说课案
演绎推理说课案潮汕学院实验学校吴江本小节内容包括演绎推理的含义、基本方法、与合情推理的联系与差异及其演绎推理在证明中的应用等。本小节的教学时间约为1课时。1、 在
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五花山说课案
《五花山》说课案 陶家小学李玲 一、说教材 《五花山》是人教版三年级上册的一篇写景文章.写了五花山春，夏，秋三季不同的颜色变化.文章语言优美，适宜学生朗读积累.其中描写秋天
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《夜》说课案（合集5篇）
《夜》说课案 重庆永川萱花中学初2008级11班 李明遥 整理 一、教学目的: 1.了解国民党反动派残酷屠杀革命志士的滔天罪行；在白色恐怖下，人民反抗意 识正在增长； 2.领会并
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桂林山水和黄山奇石教案、说课
[人教版课标本第八册课文] 2 桂 林 山 水 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没
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《桂林山水》微课
同学们，你们好，今天我们要学习一篇写景佳作《桂林山水》，桂林是闻名遐迩令人神往的旅游胜地。桂林的山水以它的独特魅力吸引着万千旅客，而今天我们要学习的《桂林山水》这篇课文
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桂林山水评课稿
《桂林山水》评课稿《桂林山水》整篇文章构思精巧，句段精美，文首引名句，文尾引诗句，以“荡舟漓江，来观赏桂林的山水”开始，以“舟行碧波上，人在画中游”结尾，首尾照应，结构浑然一体，给
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桂林山水.评课稿doc
《桂林山水》评课稿 程河镇赵营小学——寇长海 《桂林山水》整篇文章构思精巧，语言优美，诗化的语言耐人寻味。字里行间洋溢着作者对桂林山水的一片热情。如果老师讲得太多，文章
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《桂林山水》评课稿
《桂林山水》评课稿 《桂林山水》整篇文章构思精巧，句段精美，文首引名句，文尾引诗句，以“荡舟漓江，来观赏桂林的山水”开始，以“舟行碧波上，人在画中游”结尾，首尾照应，结构浑然一体，
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优质课说课案（共5则）
育才高中高三第一轮复习研讨课 走进 社会主义市场经济 （ 说课稿）走进社会主义市场经济这个主题涉及内容较多，鉴于其在高考中的重要地位，我把本课分为了两个课时，本课时主要是从“
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说案、说课PPT(造型设计)
《造型设计》说案 ——刘景 说课类型：评估型说课 课后反思型说课 通过对高教16号文件以及教学大纲，人才培养计划等材料文件的学习与制定，对《动画造型设计》课进行整体课程
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2012春季学期达标课---说课案[推荐]
春季学期 达 标 课 说 课 案 朱佳来2012 2012春季学期达标课床头说课案 课题：小蓝裙的故事 一、说教材 一条小蓝裙就引起了一条街道的变化，这多么让人惊奇啊！这个故事讲的是：
