专题：各类食物营养价值教案
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2014公共营养师知识点：动物性食物的营养价值（优秀范文五篇）
公共营养师培训：http://edu.21cn.com/kcnet790/
为了帮助考生系统的复习公共营养师考试，全面的了解公共营养师考试的相关重点，小编特编辑汇总了2014年公共营养师考试各章复习的 -
营养价值（优秀范文5篇）
董事长、监事长、总经理、副总经理、财务部、接待室、配送运营部、仓储部、配送中心、蔬菜加工车间、米制品生产车间、豆制品生产车间、辣椒制品加工车间、成品摊凉间、检测
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食物安全教案
学生食品卫生安全知识班会教案 启萌班 一、教学内容：食品卫生安全知识 二、教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。 三、
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食物链和食物网教案
教育科学出版版社 食物链和食物网 高洲完小 阳群 教材：教科版科学五年级上册《生物与环境》单元第5课时。 教学目标： 科学概念：蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。
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食物变了教案
科学领域：食物变了 —— 中班下学期活动 活动目标 ：通过观察能够分辨哪些食物是变质的。 初步了解食物变质的原因。 了解怎样做食物才不会变质。 活动准备：一个发芽的土豆·
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木瓜的营养价值总结
木瓜营养价值总结
木瓜，素有“百益果王”、“水果之皇”之雅称，又名“万寿果”，是岭南四大名果之一。营养价值极为丰富，为水果中不可多得的营养圣品。富含维生素（A、B1、B2、C）及 -
红茶营养价值（优秀范文五篇）
红茶营养价值 茶叶的选购不是易事，要想得到好茶叶，需要掌握大量的知识，如各类茶叶的等级标准，价格与行情，以及茶叶的审评、检验方法等。茶叶的好坏，主要从色、香、味、形四个方面
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优质课教案 食物链食物网
食物链和食物网 【教学目标】 科学概念：生物之间的食物联系，称为食物链，生物之间由于食物联系形成互相联系、互相影响的关系。 过程与方法：能找出生态系统中动植物之间的食物联
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食物 英语公开课教案
大班英语活动：第五单元对话表演－趣味麦当劳 活动目标： 教小朋友学习fries, hamburger, hot dog, fried chicken, milk shake, cola，让小朋友学会做简短对话。 活动准备： 单词卡，
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食物的旅行教案
大班科学活动：食物的旅行 活动目的： 1.认识消化器官，感知食物的消化过程，对人体的内部秘密感兴趣。 2.养成良好的饮食卫生习惯。 活动准备： 物质材料准备:课件《食物的旅行》、
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《食物链和食物网》教案（合集5篇）
第二节食物链和食物网 【教学目标】 1．描述生态系统中的食物链和食物网。 2．培养学生运用知识解释生活生产中问题的能力，以及学生之间的合作能力、收集分析资料的能力。 3．通过
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我们的食物教案
1、我们的食物 课型：新授 课时：1 教学目标： 1.了解人类需要的主要营养及其来源。 2.学习用分类的方法认识食物，培养分类能力。 3.学习用简单的图表进行统计，培养学生整理资料和评
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动物的食物教案
5.动物的食物教学设计 教学设计思想： 本课是在研究了植物生长的需要的基础上，继续围绕生物与环境之间的联系，研究动物生长的需要。重点是研究不同动物需要不同的食物，并按食性给
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《我们的食物》教案
【教学内容】 【教材解读】教材的设计意图是通过引导学生参与一些活动，让他们关注自己的饮食情况，学会给食物分类，了解一些常见食物所含的主要营养成分，从而懂得自己该吃什么、
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1.2巧用食物教案
二、巧用食物 活动目标： 1.通过交流分享、探究妙用食物发挥作用的方法，了解更多巧用食物方法的知识，感受动手操作和探究的乐趣。 2.学生在活动过程中，体会到了动手操作的乐趣，培
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《食物链和食物网》教案分析
《食物链和食物网》教案分析 一、说教材 1教材的设计意图 “生物与环境”这一单元就是要引领随着学生年龄的学生经历一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理
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食物的消化教案
食物的消化 紫蓬镇中心学校 郭维 教学目标 1、品尝和“跟踪”小馒头，能对小馒头在体内的“旅行”和变化作出假设。 2、认识消化器官，了解人体的消化过程。 3、知道什么样的饮
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《人为什么要吃食物》教案
《人为什么要吃食物》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、按照自定标准为食物分类。 2、用图表统计全班同学最爱吃的三种食物。 （二）过程与方法 1、了解人类需要哪些营养及其
