专题：概念课怎么教
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浅谈物理概念教1（定稿）
浅谈物理概念教学 内容摘要：物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映，是物理事物的抽象.如何使学生形成、理解和掌握物理概念，进而掌握规律，并使他们的认识能力在这
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概念如何教教学反思
我在教学梯形概念时，曾过于简单地处理教学过程，不顾学生的认知水平，将定义从教材中抽出来孤立地讲解。结果，在变通练习中，学生的计算正确率仅为18%。虽然我课讲得很轻松，但学生学
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概念课教学论文
浅谈小学数学概念教学课的基本流程与策略姓名 ：单位 : 邮箱: 电话 ：张卓娅 灵宝市第四小学 zzy506512@163.com *** 在小学数学课中,根据教学内容可以划分为概念课、
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高中物理概念课教学研究总结
高中物理概念课教学研究 一. 主题的确定: 高中物理难学，在很多学生心中已经成为一个不可逾越的坎，是影响高中学习的一道“魔咒”，高中物理难学，也是大家“公认”的事实。通过调
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课例研究的相关概念
课例研究的相关概念
作者：余文森文章来源：本站原创
1．课堂研究、课例研究、案例研究
三者是一般与特殊、抽象与具体的关系。课堂是教学活动的场所或环境，是教学现象发生与教学规 -
《小学数学概念课》读后感
小学数学概念课的活力教学 数学概念是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定理和法则的逻辑基础，是提高解题能力的前提。因此，正确理解概念是学好数学的基础。然而小学数学概念
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数学概念课教学策略（合集五篇）
数学概念课教学策略 一、什么是数学概念课？数学概念是指客观事物中数与形本质属性的反映，是构建数学理论大厦的基石，是导出数学理论和数学法则的逻辑基础，是本学科的精髓、灵魂，
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接纳概念课教学设计
接纳品格概念课
教学目标：1、学习并理解“接纳”的含义。
2、学习品格礼仪、品格名言和品格歌曲，更深入感受接纳品格的魅力。
3、通过给学生看情景图片等讲解方式，让学生掌握品 -
教师说课
美术说课稿 各位评委老师 大家好（鞠躬） 我叫（是）加姓名或号码 今天我说课的内容是（题目）（同时在黑板上板书课题）下面我将从这样几个方面进行说课 一、 首先是说教材： （课 题）是（ ）版高中
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教学说课
《忆江南》说课 【教材分析】 《忆江南》是长春版小学语文教材中的第一篇词的教学，是唐代诗人白居易所写的《忆江南》中的第一首。这个词牌原名《望江南》，其后又有《谢秋娘
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教师说课
各位评委老师，大家下午好，我是（ ）号考生魏金凤。今天我的说课题目是《》，我将分为以下几个部分来阐述我的理解和设计，还望各位老师予以指正，谢谢！
首先，第一部分，教材分析。整体分析一 -
4.1投影的概念教学案
科目 建筑制图与识图班级_16秋班_ 任课教师__周丽伟_ 使用时间_2016_年____月__日 章（单元）第二章 课题 投影的概念 课时 1 课型 新授课 一．学习目标： 1、了解投影的形成原理 2
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概念课的有效教学心得体会
概念课的有效教学心得体会 2017年十月16日至17日，我们国培数学班的50名教师齐聚一堂，在基地校和各位专家的大力支持和帮助下对概念课的有效教学进行了学习和实践，本次活动围绕
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总结数学概念课教学步骤
总结数学概念课教学步骤 一、关注概念的引入，感知概念的形成。从具体实例出发，思考、探索，引出问题，然后想办法加以解决。 如在讲授“复数概念扩展”一节时，就先让学生解一些学过
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概念课教学的有效策略
概念课教学的有效策略 于平时的新课教学，数学概念是每一个数学教师经常要面对的事情；另一方面，我们教师又经常会发现在测验与作业中学生做错的题目会反复的发生错误，大多数学生
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概念课中的情境创设
概念课中的情境创设宁波市江北区修人学校钟君（315036）中学数学中有很多概念，它在知识的形成与发展中起着重要的作用。一个数学概念的学习包括概念的引入、概念的形成和概念的应
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如何上好初中物理概念课（最终5篇）
如何上好初中物理概念课 物理概念是整个物理学知识的核心，是正确理解和掌握物理规律的基础，搞好物理概念的教学，能够加深学生对物理知识的理解，培养学生分析问题的能力。学生只
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高中数学概念课型及其教学设计大全
高中数学概念课型及其教学设计 谭国华 【专题名称】高中数学教与学 【专 题 号】G312 【复印期号】2014年02期 【原文出处】《中学数学研究》(广州)2013年6上期第4～8页 【作
