专题：高品质课堂研究计划
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高品质课堂 姜玉华
追求本真的课堂教学 五一路小学姜玉华 随着课程改革的不断深入，课堂教学的诸多问题也一直困惑着我们，使得我们一次又一次地进行讨论，一次又一次地除去我们思想上的尘埃，以回归课
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高品质课堂实施的心得体会
高品质课堂实施的心得体会 温泉小学：李冰心 传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路
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我心目中的高品质课堂
我心目中的高品质课堂 踏上三尺讲台已20多个春秋，有过满意幸福的课堂，有过失意惆怅的课堂，更有很多普通记忆渐远的课堂。我经常质问自己：“这节课，孩子们都学会了吗？”答案不一。
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小学课堂高效课堂研究计划
“小学课堂创建高效课堂的实践研究”的课题研究计划面临新课程改革如火如荼的形势，新课标下的小学如何围绕课标、考纲为学生的发展上好每一节课、如何开展课堂的创建高效课堂
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“追求高品质三效课堂”论文)
“追求高品质三效课堂”课堂教学改革交流与分享 音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。音乐教学使学生充分体验蕴涵于音乐音响形中的美和丰富的情感，为
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小学语文高效课堂研究计划
小学语文高效课堂研究计划
张 艳
本学期，根据自己课堂教学实际情况，主要从以下几个方面制定高效课堂研究计划：
一、指导思想
本学期，本课题组将围绕总课题组的实施方案，制定好本 -
“高品质课堂”青年教师课堂教学展示活动总结.
“高品质课堂”教学研讨活动总结 为进一步深化课堂教学改革，探索教学模式，优化教学过程，继10月份的主题为“提高课堂教学质量，实施有效课堂”骨干教师示范课后，11月份，我们又开展
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高品质沟通2009（最终定稿）
高品质沟通 高品质沟通 1、“心态不好，知识越多越反动；心智不一样，注意力也不一样”； 2、“成功者的行为就是平常人眼里的变态。赚钱的秘诀－变态”； 3、“人脉就是钱脉，关系就是实
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高品质沟通
《高品质沟通》 1、“心态不好，知识越多越反动；心智不一样，注意力也不一样”； 2、“成功者的行为就是平常人眼里的变态。赚钱的秘诀－变态”； 3、“人脉就是钱脉，关系就是实力，朋友是
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高品质沟通
《高品质沟通》观后感 一直以来都觉得沟通很重要，看了翟鸿燊老师的高品质沟通课,我感触很深。每个人生存在这个社会中，就必须学会交流和沟通。只有很好的沟通，才能处理好人际关
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高品质沟通范文合集
高品质沟通/超级营销学与说服力 课程目的： Ø 为什么工作非常努力但得不到领导的赏识和同事的认可 ? Ø 为什么下属不理解上级的良苦用心 ? Ø 为什么事业蒸蒸日上但得不到家
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高品质沟通
沟通的品质 沟通，是人与人之间的交流，是情绪的转移,信息的转移,感情的互动。国学大师翟鸿燊通过自身经历，结合各种丰富的案例，从各个方面解读了高品质沟通。他那幽默诙谐的实例
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高品质沟通
高 品 质 沟 通
沟通要控制三个要素： 气氛、环境、 沟通要控制三个要素： 气氛、环境、情绪 环境包括：场景、场面、 环境包括：场景、场面、场和 沟通的途径： 沟通的途径：文字 7%、 -
高品质沟通
高品质沟通
----一切从心开始
一：导入
两人贴手游戏----沟通的特征
二：沟通的特征
1） 目的的双重性（双赢导向）
2） 对象的多样性（对症下药）
3） 行为的主动性（积极主动）
4） 过程的互动性（点 -
高效课堂：小组合作学习研究计划
新坝九年制学校打造高效课堂教研计划
一、 目标任务
根据中心教研组的安排，从本学期开始启动高效课堂教研工作，本学期的工作任务是以导学案教学为抓手，小组合作学习为着眼点，在 -
课堂有效教学策略的研究活动计划 [精选]
新课程理念下历史课堂有效教学策略的研究的实施计划 （一） （2007．9．1——2008. 1） 执笔：金沙高级中学郑春萍 一、准备阶段：（2007.9.1——2007.10.1） 学习相关教育理论，新课程标准，了解国
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如何研究名师课堂
研究名师经典课堂案例，从中你感受到什么？ 走上教学岗位十多年了，常常对自己的教学存有疑惑，除了平时认真学习教育理论外，还经常性的观看名师课堂实录和教学点评，从中受益非浅。
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课堂教学策略研究
怎样教好小学语文
学高为师，身正为范，三尺讲台成为学生开发智力的舞台；小小课桌造就祖国栋梁的平台；小小教科书，传授与启发学生成为无限思维、科学创举能力的天才；学校、操场、教
