专题：过去分词作状语教案
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过去分词作状语练习
分词作状语 单项填空 1. Generally speaking, _____ according to the directions, the drug has no side effect. A. when taking B. when taken C. when to take D. when
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过去分词作状语练习含答案（★）
1. Though ____ of the danger, he still went skating on the thin ice. A. warning B. to warn C. warn D. warned 2. ____ from this point of view, the question wi
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过去分词作状语教学设计
GRAMMAR 教学设计 V-ed form as adverbials what&how Teaching aim: Help the students to grasp the key rules to use the ed-form. Teachering method： From example to t
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巩固练习过去分词作定语与状语
巩固练习Ⅰ. 用分词的正确形式填空： 1. He saw his friend ______ (go) out with Sue. 2. The bus crashed into the blue car ______ (drive) down the hill. 3. Peter hur
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现在分词与过去分词作状语的区别
现在分词与过去分词作状语的区别1.逻辑关系
现在分词作状语与过去分词作状语的最主要区别在于：两者与所修饰的主句的主语的逻辑关系的区别。
1） 现在分词作状语时，现在分词所表 -
过去分词短语作状2017优质课教案
过去分词短语作状语2012.4.1 过去分词兼有动词､副词和形容词的特征。 过去分词作状语时，表示被动的或已完成的动作，在句中可作时间､原因､条件､让步､方式､伴随状语等。掌握过去分词
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状语从句教案
高一英语语法教案 高一英语【北师大版】必修一语法 【一】分词作状语的区别 （1）现在分词与过去分词作状语的区别。 现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所
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状语从句教案[精选]
状语从句 定义：在复合句中作状语的从句 （2）as “一边一边”“随着”引导持续性动作，侧重主句和从句的动作同时发生 I saw your sister as she was getting on the bus yesterday
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状语从句教案
状语从句 联系链： 1。 引导词的角度 （1）可以同时用于名词性从句和状语从句的引导词：when , whatever , that , where (2)可以同时用于形容词性从句和状语从句的引导词：as , that
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高二英语 语法复习：过去分词做状语同步练习人教版
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 【模拟试题】（答题时间：50分钟） 一. 单项选择： 1. ____ wrong with the engine, he stopped his car. A. Feeling something go B. Feeli
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形容词或形容词短语作状语
一、形容词或形容词短语可以作状语，表示行为方式或伴随状况。有时，它会像非限制性定语从句一样，表示意义上的增补，其逻辑主语是句子的主语。例如： 1. Crusoe stared at the foot
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原因状语从句(教案)
原因状语从句 教学目标：1.复习原因状语从句的用法 2.掌握because, since, as, now that的区别 3.for 引导的并列句与原因状语从句的辨析 教学重点：1.复习原因状语从句的用法
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状语从句教案6
状语从句(状语从句的引导词都是连词) 一．时间状语从句 1. when； while； as 作为“当”区别 while：①后接延续性动词，强调主句动作在从句动作过程之中发生 eg. While you are in t
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过去分词作定语和表语练习（精选五篇）
过去分词作定语、表语练习1. The trees _____ in the storm have been moved off the road. A. being blown down C. blowing down B. blown down D. to blow down 2.
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文言文名词作状语例析
文言文名词作状语例析 名词作状语在文言文中是一种较为普遍的语法现象，掌握它的运用规律，有助于正确理解词语，避免翻译文句时望文生义。 一、普通名词作状语 在古代汉语中，名词
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过去分词专题练习（定稿）
过去分词专题练习 1. Mr. Smith, _______ of the ________ speech, started to read a novel. A. tired; boring B. tiring; bored C. tired; bored D. tiring; boring
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过去分词练习
动词过去分词练习直接加ed walk走____________ climb爬_____________ turn转弯____________ learn学习_____________ cook dinner做饭____________ play the piano弹钢琴_
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过去分词练习
动词过去分词练习1. Friendship is like money: easier made than ______. A. kept B. to be kept C. keeping D. having kept 2. ____ in 1636, Harvard is one of the
