专题：高师声乐教学的师范性
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浅论高师声乐教学法论文
摘要：声乐课程是高师音乐教育专业中最重要的专业课之一，担负着培养中小学音乐师资的重任。在现实中高师院校对美声、民族演唱有深入研究，但对中小学声乐教学中的教法研究却很少
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高师声乐教学的几点体会(翻译)
高师声乐教学呼吸训练之我见 董金玲 酒泉职业技术学院旅游管理系艺术组 内容提要：呼吸是歌唱艺术发声的原动力，在高师声乐教学中，通过采取系统讲授科学的发声原理、初步的呼
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高师声乐教学改革研究综述
内容 摘要：文章从高师声乐 教育 改革的意义出发，综合 分析 了当前声乐教育改革 研究 的主要内容及观点，并对其未来的 发展 方向进行了展望。关键词：高师 音乐 声乐教育改革 教学
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谈高师声乐教学中存在的几点问题
谈高师声乐教学中存在的几点问题 孙爱娜 (滨州学院 音乐系，山东 滨州 256603) [内容提要] 扩招以来的高师声乐教学面临着一些问题，比如重声音轻理论；重专业轻文化；贪大求洋，轻 视
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高师声乐教学中微格教学法应用[模版]
高师声乐教学中微格教学法应用 【摘 要】本文针对目前高师声乐集体课存在的种种问题，提出了声乐微格教学法，通过对微格教学法在其他学科运用研究的基础上，结合声乐课的特殊性和
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谈高师声乐教学的几点体会（优秀范文5篇）
龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 谈高师声乐教学的几点体会 作者：周华 刘才喜 来源：《科技创新导报》2011年第14期 摘 要:新的教学大纲对音乐教育特别是声乐教学提出了
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高师声乐专业教学双重性目标特征及达成设计论文
论文摘要：高师音乐教育专业培养的对象是未来的中小学音乐师资，声乐教学质量的高低直接影响着学生的整体素质，而能否正确把握声乐教学过程中的双重性特征，决定着声乐教学的成败。
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关于对高师声乐课教学模式的一些看法、想法和做法
关于对高师声乐课教学模式的一些看法、想法和做法 摘 要：随着时代的发展、社会对音乐人才类型的需要也发生了转变，传统的高师声乐教学模式下产生的音乐毕业生已经不能完全适应
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试析高师声乐的就业导向与教学实践研究论文
论文摘要:面对我国当今严峻的社会就业压力，高师声乐教学应该以突出培养学生综合素质、满足就业需求的为重点。通过对高师声乐教学现状、培养目标、教学改革等情况的分析，认识
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高师声乐集体课和个别课比较(毕业论文)（精选五篇）
韶 关 学 院 毕 业 论 文 题 目：高师声乐集体课与个别课比较 学生姓名： 学 号： 院 系：音乐学院 专 业：音乐学 班 级： 指导教师姓名及职称： 起止时间： 2011 年 10 月—— 2012 年 5
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声乐教学[推荐]
一、基本框架 本教材由“基础理论（上）”、“基础理论（下）”、“声乐练声习题”、“教学曲目（一）”、“教学曲目（二）”、拓宽曲目六部分组成。 基础理论（上）包括： 第一章 声乐从学者应具
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声乐教学
浅谈民族声乐教学中的混合声训练 摘要 ：真假混合声具有明亮、清脆、流畅、甜美的声音特点，它始终保持在高位置上的感觉，上下声区贯通，是民族声乐教学所追求的，只有经过科学的训练
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4蒙古族风格创作歌曲运用于高师声乐教学的必要性
蒙古族风格创作歌曲运用于高师声乐教学的必要性 吴颖 （内蒙古师范大学 音乐学院 内蒙古 呼和浩特 010022） 摘要：面对目前内蒙古地区声乐主修生对民族音乐学习兴趣的现状，大力在
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高师声乐教学改革中部分发声概念之辨析
高师声乐教学改革中部分发声概念之辨析 摘 要：在高师声乐教学改革过程中，常有一些声音概念的提法不太科学，甚至相互矛盾，致使教学困难加重。本文对声乐教学中存在的若干众说纷纭
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重唱与表演唱在高师声乐教学中的研究论文（五篇）
摘要：文章首先分析了演唱与表演唱在高师声乐中的教学目标，从课程定位以及教学效果两方面内容来进行研究。在此基础上重点探讨重唱与表演唱在高师声乐教学改革中应用的措施，帮助
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高师音乐教育专业声乐教学个别课与小组课的比较（大全五篇）
高师音乐教育专业声乐教学个别课与小组课的比较 【摘要】高师声乐教学一直采用音乐学院声乐表演专业个别课的授课方式，这种授课方式为学生学习声乐演唱方法和提高学生的演唱
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声乐教学工作总结
声乐教学工作总结 （2012.5—2012.7） 作为声乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核
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声乐教学工作总结
声乐教学工作总结 （2012.5—2012.7）作为声乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心
