专题：故事推荐课
-
磨课故事
每每和老师们一起从一节课的反复琢磨，直至最后消磨到“衣带渐宽”方才打磨出令自己满意的教学设计时，伴随着那思维之痛，一种强烈快乐之感会油然而生。因此，我怀着激动的心情记录
-
故事课教案
故事课教案 第一课时 教学内容：格林童话 教学目标：1.让孩子们感受童话的魅力，爱上儿童文学。 2.熏陶孩子的文学素养，激发孩子的想象力。 3.培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯
-
网课背后的故事
网课背后的故事各位家长对网课的期待，可能经过这次疫情之后，就慢慢消减了。因为刚开始不过三五天时间，就有家长说一时要买电脑，一时又要打印机什么的，忙得不亦乐不说，还没有什么效
-
女儿的故事推荐课
《女儿的故事》推荐阅读课一、教学目的:
1、让学生学会和运用科学的读书方法和技巧，激发学生的读书兴趣。
2、开展《女儿的故事》阅读活动
二、教学准备:
1、每位学生准备好 -
我的课改小故事
我与课改共成长 王秀彩 自上班以来，工作已十多年。开始上班的时候，自以为肯下功夫就能取得好成绩，所以在课前课上把每个知识点都研究及讲解的很清楚，就怕有什么没讲到的，没讲清
-
幼儿园说课故事（5篇）
一、说教材 我从三方面来说一下教材: 1、社会现状: 当今社会,拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园孩子,有的幼儿因为贪图好玩的玩具或美食的诱惑而被骗到遥远的山村;有
-
课堂上讲的故事
课堂上讲的故事 我把讲故事和汉字教学分开。从一开始我就选择放学前给孩子们讲故事，而不是常见的放在主课最后的一个环节讲。通常一个故事我口述2遍。故事内容尽量和节日、季
-
范仲淹的故事试课稿
《范仲淹的故事》试课稿 一、导入 同学们，上节课我们结识了北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹，这节课让我们继续走进他的人生，接着学习十六课（板书课题，学生书空）请大家齐读课题
-
天鹅的故事评课稿
《天鹅的故事》评课稿 今天有幸学习观摩了夏老师执教的《天鹅的故事》一课的教学，先做如下点评： 一、教学思路明晰： 夏老师在教学本文教学思路清晰，本人认为可以分为以下几个板
-
我的课改故事
我的课改故事 小组合作学习促进学生健康发展 在近几年的小学语文课改实践中，我结合奇台六小的一三六课堂教学模式，一直努力引领学生进行自主、合作、探究性学习。在积极引导学
-
我的课改故事
我的课改故事
赣州中学李春霞
如何让现在学生不再觉得学习是一种负担，而把它当作一种乐趣，转化成为自己的一种内需呢？在课改过程中，许多的同行们都在探究这样的问题。不论何种方 -
渔夫的故事说课
《渔夫的故事》说课稿 （教师：董永宏） 下面我从教材、教学目标、教法、教学设计四个方面来说说《渔夫的故事》这篇课文的教学情况。 一、说教材 《渔夫的故事》是人教版第八册第
-
天鹅的故事说课
《天鹅的故事》说课设计 一、教材分析： 1、教学内容：《天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己的身体破冰的神奇、
-
我的课改故事
我的课改故事 我校实施课改（采用“五步三查”教学模式）近一年半时间，在这条路上我从怀疑到尝试、从尝试到肯定，再到喜欢，从情感上我经历了比较痛苦的煎熬，但现在的我很自信，是课改
-
《天鹅的故事》说课（精选合集）
《天鹅的故事》说课 设计理念： 阅读是个体精神对象化的过程，“个体精神对象化”不会凭空产生，具体的文本内容便是凭借。阅读中，只有把心放到文章中，去感知、触摸和揣摩、品味语言
-
《范仲淹的故事》评课稿
《范仲淹的故事》评课稿 今天听了陈老师的一堂讲读课，收获颇多。陈老师上的是五年级语文《范仲淹的故事》，这堂课处处关注学生主体，落实语言文字的感悟和训练，告诉我们“如何读
-
儿童故事表演课教案
《渔夫的故事》表演课教学设计 执教：黄桂华 课时目标： 1、了解民间故事情节曲折的特点，学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。 2、从分角色朗读和课本剧表演中领会
-
《365夜故事》课教学设计
《365夜故事》阅读推介课教学设计 教学目标： 1．有效激发学生阅读《365夜故事》的兴趣，初步了解故事的内容。 2．激发学生读书的兴趣，感受童话的魅力，培养学生的想象思维。 教学重
