专题：古诗特殊句式之句内倒
-
文言文特殊句式之判断句、被动句公开课教案
文言文特殊句式之判断句、被动句公开课教案 授课者：李燕婷 授课地点：高二（7） 授课时间：2017年9月26日 【教学目标】 1、理解和掌握文言文“判断句”及“被动句”的特点。 2、
-
文言特殊句式之 固定句式[大全]
文言特殊句式之固定句式 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握
-
文言文阅读之特殊句式
文言文阅读之特殊句式 主讲教师：涂洁 北京八十中语文高级教师 主要考点梳理 高考文言文特殊句式基本类型： 1、判断句 2、被动句 3、省略句 4、倒装句：主谓倒装、宾语前置、定语
-
句式变换之整句 散句
把下面的句子改写成排比句。（4分）（2004湖南） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎
-
文言特殊句式
文言特殊句式 1、【判断句】 ①……者，……也。水落而石出者，山间之四时也。 ②……也。环滁皆山也。 ③……为……。如今人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》 2、【被动句】 ①为
-
特殊句式总结
特殊句式总结 状语后置句 1．青，取之于蓝而青于蓝 2．而耻学于师 3．师不必贤于弟子 4．学于余 5．使负栋之柱多于南亩之农夫 6．其势弱于农夫 7．赵尝五战于秦 8．游于赤壁之下 9．况吾与子渔
-
英语特殊句式
英语特殊句式 一、代词it作形式主语常见句型 1.It is a pity (a shame, a fact, an honour, a wonder, a good thing, good news,common knowledge, no wonder, a deplorabl
-
特殊句式教案
文言文特殊句式专题教案 第一课时 高三语文组田广 教学目的： 1． 了解高考对文言句式的要求。 2． 理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 教学重难点： 1． 如何引导学生掌
-
文言文特殊句式汇总
初中文言文特殊句式训练 一、判断下列句式： 1、甚矣，汝之不惠。（）2、如鸣佩环。（）3、何以战？（）4、微斯人，吾谁与归？（）5、而城居者未之知也。（）6、孔子云：“何陋之有？（）7、时人莫之许也。（）8、问
-
文言文特殊句式
一、导入： 从近几年中考看，翻译句子往往考查特殊句式，能够清楚的辨析句子的特殊句式，就等于抓住了句子大的方向，敏锐的发现这些特殊句式，并把它们翻译好，翻译的通顺流畅，这样才不会
-
特殊句式5篇
一． 1. ---Is everyone here? ---Not yet…look, there _______ the rest of our guests! A. come B. comes C. is coming D. are coming 2. John opened the door. There
-
特殊句式(题目)
粤教版必修一至五文言文复习资料（特殊句式） 一、分析判断下列特殊句式的类型 1.恐年岁之不吾与： 2.肇锡余以嘉名： 3.纫秋兰以（之）为佩: 4.誓天不相负： 5.君既若见录： 6.络绎如浮云：
-
文言句式之宾语前置句教案设计
文言句式之宾语前置句教案设计 【教学目标】 1. 理解文言文宾语前置句与现代文异同。2.掌握并运用宾语前置句的四种判断规律判断宾语前置句。 【教学重难点】重点：掌握宾语
-
高中文言文特殊句式
东升学校2018届高三一轮复习文言特殊句式 文言文特殊句式复习文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的差别很大。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。文言句式包
-
高中文言文特殊句式
高中文言文特殊句式 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断动词“是”
-
高中文言文特殊句式专题
高中文言文特殊句式专题 第一课时 一、判断句 用“者„„也”表判断 “陈胜者，阳城人也。”（陈胜是阳城人） “方柯者，语文小栈之站长也。”（方柯是语文小栈网站的站长） “廉颇者，赵
-
高中文言文特殊句式
高中文言文特殊句式一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断动词“是”字
-
《高中文言文特殊句式》
高中文言文特殊句式一、判断句在现代汉语中，一般用“是”表示判断。文言文中，在少数地方也用到了“是”来表示判断，如：“不知木兰是女郎。”“问今是何世。”但是古汉语中判断句
