专题：古诗文的朗读停顿
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古诗文的朗读停顿[★]
古诗文的朗读停顿 近年来，无论是高考，还是中考，都对古诗文的朗读停顿进行了测试。事实上，朗读的停顿涉及对诗文意思的正确理解，涉及诗文的节奏美、音韵美。仔细研究数年初中教材
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古诗词的朗读停顿
古诗词的朗读停顿 古代诗歌和现代人写的旧体诗歌，一般按音节划分节奏。七言诗：2—2—2—1，如“忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开”（岑参《白雪歌》）；五言诗：2—2—1，如“绿树/村
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关于朗读中的停顿
关于朗读中的停顿 一、停顿的作用 说话或朗读时，常常在句子前后和中间作或常或短的停顿，这一方面是出于人的生理或句子的结构的需要，停下来换口气或使句子层次分明；另一方面也
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《伯牙绝弦》朗读停顿
伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴，志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙/所念，钟子期/必/得之。子期死，伯牙/谓/世再无知
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浅谈古诗文的朗读[★]
浅谈古诗文的朗读 和静县第一中学 古诗文历史悠久，意境优美，它是古代劳动人民智慧的结晶，是古代优秀文化的瑰宝。要让孩子们喜欢并欣赏它们，就需要孩子们在朗读中悟，在朗读中感受
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文言文朗读中的停顿规律
文言文朗读中的停顿规律近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如：盖/余之勤且艰/若此。 本文拟就文言文句子停顿的划分理据试作说明。
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文言文朗读中的停顿规律
文言文朗读中的停顿规律近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如：盖/余之勤且艰/若此。 本文拟就文言文句子停顿的划分理据试作说明。
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文言文朗读停顿的划分方法
文言文朗读停顿的划分方法 一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿： 例：（1）而|不知|太守之|乐其乐也 （2）若夫|霪雨霏霏 （3）盖|大苏|泛赤壁云 二、几个特殊的古今异
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古诗文中朗读节奏或停顿几个原则
古诗文中朗读节奏或停顿几个原则 对古诗文的停顿和节奏的考查，是近几年一些省市的中考试卷中较为常见的一个题型。要做好这一题型，得遵循以下几个原则： 首先：要弄懂其意，即可帮
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文言文朗读中的停顿规律（推荐阅读）
文言文朗读中的停顿规律 安徽省太和县皮条孙镇中心学校马万宝近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如：盖/余之勤且艰/若此。 本文拟
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古诗文朗读 Microsoft Word 文档
经典诗文诵读活动计划
一、 指导思想：
书的世界是五彩缤纷的，那么阅读便是一种享受，是一快乐！它给人以知识，给人以力量，给人们带来了无穷的乐趣。为了弘扬祖国优秀的传统文化，加强 -
巧据语法结构 妙定朗读停顿（精选5篇）
巧据语法结构 妙定朗读停顿 “能够正确划分文言句子的朗读节奏”是《语文课程标准》中明确的要求，也是历届中考试卷中经常出现的一道典型题类。 那么，如何正确划分？方法多样，可
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精古诗文朗读节奏划分(详解)
古诗文朗读节奏划分（详解） 一、关于古诗（包括词、曲）节奏的划分 1.古诗的声律（节拍）节奏 《诗经》的时代，主导的诗歌形式是四言。在它的影响下，古诗逐渐形成了以两个音节（即两个汉字）
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停顿、虚词教案
初中文言文阅读训练之二十三划分停顿、确定文言虚词的方法时间：2017年7月29日 教学课题：划分文言文朗读停顿的方法 教学时间：2017年7月29日 教学目标:1.认识什么是朗读停顿。 2
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谈古诗文教学中朗读的重要性
谈古诗文教学中朗读的重要性 宁县清华初中 吴小琴 中国文学有着悠久的历史,古代文学博大精深,源远流长。远追先世，上有远古神话，四书，五经，诸子百家，中有唐诗宋词，下有全元散曲
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文言文停顿指导[精选5篇]
文言句的朗读停顿问题在全国各地中考中从未间断过，可见这种题型的价值。这是因为停顿是理解、翻译的基础，对句子内容能正确理解，就能准确地标出朗读节奏（即停顿）。不少同学反映文
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最新精品作文：停顿年华_4100字作文
停顿年华_4100字 总以为，长大了，找到生命中的另一半一起去看海，这便是幸福。就这样，在年华消逝中，无悔的奔走。直到遇见鱼。 鱼是他的网名。一个来自嘉陵江畔的大男孩。在真正认
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2.古诗停顿技巧
古诗停顿技巧 江西省新余市第六中学 钟瑾 主语停，动词停，短语一个整体。 你要知道古诗的意思和句型（主+谓语动词+宾语(地点，时间)）就自然就会停顿。 要注意押韵，读到不顺口或不押
