专题：歌声与微笑说课案
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微笑说再见
微笑说再见（1）
当死神最终决定拿走我的生命，我不再挣扎，更不会流泪，因为我的一生充满了爱，这就足够了。又何必在离开之前把悲哀留给父母呢？我想，在心跳停止前，我会微笑着牵着父母的手 -
微笑说再见
微笑说再见（4）
奇仍旧很关爱我，哥哥、爸妈也很爱我，在他们的关爱织成的网中，我很幸福很幸福，有时我很担心他们给的爱我偿还不了，因为不知道哪一瞬我就会和他们说再见了，我真的很舍不 -
以微笑说再见
以微笑说再见
不论是现在还是未来，我都要谢谢你带来的一切，它永远不可忘怀。——题记
犹还记得，夏日不可逆的光下，你肆意扬起的嘴角，带着独有的属于你的骄傲，你是一个喜欢快乐的女 -
微笑说再见[大全5篇]
微笑说再见（2）
我8岁那年，家里的生活富裕多了，爸爸有了自己的工厂，妈妈帮着爸爸管理工厂每个月有一半时间在家陪我。有一天她对我说，我有一个比我大两岁的哥哥，他要搬回来和我们一 -
微笑说再见[精选五篇]
微笑说再见（3）
时间在幸福中总过得那么快，转眼间我已16岁了，好像上天特意安排的一样，我和奇不仅考上同一所高中还成为了同位。哥哥也在这里上高三，他还是像小时候那样保护着我。体 -
《歌声与微笑》说课案（小编整理）
说教材 （一）教材名称： 五年级上册 第二单元唱歌篇《歌声与微笑》 （二）教材分析： 这是一首深受广大青年喜爱、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并
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《夜莺的歌声》微课教学设计
《 夜莺的歌声》“微课”教学环节设计实录 教学目标： 1、通过引导学生抓住德国军官的“冷笑”和 “微笑”，扣住关键词语“盘问”进行细细品味，在感悟德国军官的狡猾、阴险中
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微 型 课 教 案
微 型 课 教 案 ——节约粮食，从我做起 张 月 雪 节约粮食，从我做起 随着人们生活水平的提高，生活中的浪费粮食的现象越来越严重，在食堂就餐的时候， 有的学生把还没吃完的馒头随
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微课《水浒传》导读案
名著《水浒传》导读微课教学设计 安徽省铜陵市金昌小学姜洋 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助
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惊弓之鸟微课讲案
惊弓之鸟教案 师：同学们，今天我们继续来学习惊弓之鸟这篇课文，在上一节课中，我们知道更羸说，他不用箭，只拉一下弓就能射下天空飞翔的大雁，那他到底是怎么做到的呢？我们一起从课文中
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嘹亮歌声 评课稿
《嘹亮歌声》评课稿评课人：林素珍陈老师的课让人觉得条理清晰，学生学习经历丰富，教师专业技术出色。在《嘹亮的歌声》一课中，陈老师将歌曲的演唱处理和丰富歌曲表现形式为主要内
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《永远的歌声》评课稿
《永远的歌声》评课稿 今天，张安春老师所讲的是S版语文教材六年级上册第二单元的一篇精读课文——《永远的歌声》。他今天所讲的内容是这篇课文的第一学时，整堂课教学氛围轻松
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微课与慕课
9.1 慕课 MOOCs（Massive Open Online Courses）指的是大规模网络开放课程，也称大规模在线开放课程或大规模在线公开课程，其中文译音为“慕课”。“MOOCs”是一种开放的教育形式。
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立定跳远微课教案(说案)
人教版小学体育与健康水平一（一年级），阳泉市郊区实验小学教师 袁志明 点 同学们，在学习之前，我们首先看大屏幕，小朋友，你们认识它们吗，想一想它们有什么共同的特征呢？对，它们都是动物
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《社会主义核心价值观》微课详案
《社会主义核心价值观》微课详案 今年是五四运动95周年,五月四日,习近平总书记来到北京大学,与北京大学师生召开座谈会,并做了《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的重要
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立定跳远微课教案(说案)
Ppt1同学们，你们好，今天老师希望带领你们一起学习立定跳远。 立定跳远是所有跳跃活动中较为简单的学习内容，我们只需要一块有一定长度较为平坦的地面，而且不需要任何其它器材就
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歌声与微笑
【【歌声与微笑】】 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑 将是遍野春
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歌声与微笑
歌声与微笑演唱：小蓓蕾组合请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是
