专题:古文二则四知私心教案
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《古文二则•四知•私心》教案
教学目标: 1. 体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义,领悟文中“四知”、“私心”的寓意。 2. 结合文中注释,通过查阅有关工具书加以翻译,培养和提高阅读及理解文言文的能力。
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《古文二则》(《四知》《私心》)教学设计与同步练习(五篇模版)
《古文二则》(《四知》《私心》)教学设计与同步练习一、作者、作品简介 范晔(398—445)字蔚宗,小字搏。顺阳(今河南淅川县东)人。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨,后因事被杀。
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古文教案
古代汉语教案 陕西师范大学文学院古代汉语教研室 第一单元 文 选 九方臯相馬《列子》 【題解】本篇選自《列子·說符》。文章通過九方臯相馬的寓言說明了這樣一個深刻的道
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古文教案b
◇◇ 唐 宋 文 学 讲 义 ◇◇ 杜甫《春望》 此诗为杜甫在长安时作,时长安为安史叛军焚掠一空。作者在此乱离时世,满目荒凉,诗中即景生情,抒写其忧乱伤时的感慨。 首联写作者即景
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小古文教案
虎与刺猬 教材分析 本文选自隋朝笑话集《启颜录》,是一则幽默讽刺的寓言小故事。全文只有短短的四句话,言简意赅却意味深长。这个寓言故事的主旨其实很简单,告诉人们遇到事情要
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小古文教案
《小小少年大智慧》教学设计 课型:小古文教学 教学目标: 1、复习学过的小古文。 2、阅读两篇小古文,理解其意思。 3、积累古文中常用字的意思。 4、有感情,有节奏地朗读这两则小
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《古文二则》教案
《古文二则》教案 教学目标: 1、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义,2、 领悟文中“四知”、“私心”的寓意。3、结合文中注释,4、 通过查阅有关工具书加以翻译,、培养和提
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小古文教案
1.程门立雪 教学内容:《程门立雪》【原文】 杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zuò)侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。【译文】 杨时见程颐在洛阳,虽然
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《古文二则》教案
《古文二则》教案 《古文二则》教案一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。 涉猎 祖逖 即更刮目相待2. 填空题。 司马光 时期家 家,他花费19年时间主持编纂了历史巨著《 》是
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21古文二则教案
21古文二则 (编写人:侯爱兰) 教学目标 1、认读生字,能准确朗读课文。 2、借助工具字自已理解翻译课文。 3、能够评价文中的人物和事件。 教学重点 理解课文内容,掌握重点字词。
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古文复习教案[大全5篇]
高三文言文复习教案 焦海霞 考纲要求 1、理解常见文言实词、虚词在文中的用法。2、理解并翻译文中的句子。教学过程一、解读考纲: 09年全国高考《考试说明》对古文的要求是
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16 古文两篇陋室铭 教案
16 古文两篇教案 教学目标: 知识和能力目标: 1.积累一些文言字词。 2.了解这篇短文的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的背景。 3.背诵并默写这两篇短文。 过程和方法
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《精卫填海》小古文教案
53、《精卫填海》教学设计 课程分析:《山海经》是一部先秦古籍,它是我国现存最早的地理书,它主要记述古代地理、物产、巫术、医药、民俗等方面的内容,也保存了不少的神话。 学情
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小古文《孔融让梨》教案
《孔融让梨》 孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。 教学目标:1.能流利地朗读和背诵本句三字经及小古文《礼》 2.知道《孔融让梨》的故事,是一种美德。
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猫小古文教案
小古文: 猫捕鱼 一、激发兴趣,导入课题。 师:同学们一定记得小候读过或听过有关小猫的故事吧!(生) 师:谁知到,小猫钓到鱼了吗?出示图片1(生) 师:为什么开始没有钓到鱼呢?(生) 师:出示图片2,是
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古文二则_教学设计_教案[本站推荐]
教学准备 1. 教学目标 1、学习字词,借助注释读懂课文内容,把古文译成白话文并初步体会古今义的异同。 2、了解古文学习的基本方法,学习在阅读中提出问题,养成边读边思的习惯。
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初中古文教学培训教案
初中古文教学培训教案 第一课时 了解文言文 教学目的:1、明确古文学习意义,学习篇目、教材编排特点。2、合理安排教学时间3、夯实基础,厚积薄发 教学重点:教学时间合理安排 教学
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小古文教案王娟大全
又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨(音同“笑”)。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙(音