专题:高效课堂如何关注差生

  • 关注学生,创建高效课堂

    时间:2019-05-15 00:47:59 作者:会员上传

    关注学生,创建高效课堂 课堂是全日制学校学生学习的主要场所。课堂教学的最终目的是让学生吸收知识,学生对知识的吸收率决定了课堂教学的效果。如果忽视了课堂上的有效吸收,如

  • 高效课堂要关注情境教学

    时间:2019-05-13 03:30:48 作者:会员上传

    关于创设情境的几点感受 新课程强调改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动地学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,实施开放式教学,让学生主动参与学习活动,并引导学

  • 关注常态 构建信息技术高效课堂

    时间:2019-05-12 01:41:56 作者:会员上传

    关注常态 构建信息技术高效课堂
    【摘要】常态教学是教师的教和学生的学的真实写照,是课堂教学的主要模式。常态课质量的好坏,关系到是否真正促进学生的发展。常态教学体现的是

  • 关注有效教学 打造高效课堂

    时间:2019-05-12 23:53:19 作者:会员上传

    关注有效教学 打造高效课堂平寨小学 陈文梅 一、创设有效的教学情境 数学课程标准挂出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识水平出发,创设各种产,为

  • 聚焦高效课堂,关注有效教学

    时间:2019-05-13 04:04:03 作者:会员上传

    聚焦高效课堂,关注有效教学 聚焦高效课堂,关注有效教学新课程改革实施以来,我国的许多地区在推进课程改革的过程中十分重视师生、生生之间的交流互动突出培养学生探究、合作以

  • 关注差生的情感

    时间:2019-05-14 09:34:11 作者:会员上传

    关注“差生”的情感 随着新课程标准的实施,老师不可避免的要经常思考:自己的教育行为是否符合新课程的理念。 教学应该更多的关注每个学生的情感,对于“差生”的情感更应加倍

  • 课堂关注什么

    时间:2019-05-14 14:35:57 作者:会员上传

    当时只道是寻常 ——《静悄悄的革命》推荐 近来,特别喜爱安意如、白落梅的才情,上网买来他们至情至性的文字,邂逅古典诗词的美丽与哀愁,感悟文字之外的深意。同期而至的《静悄

  • 高效课堂从关注学生感受开始

    时间:2019-05-12 07:08:36 作者:会员上传

    高效课堂从关注学生感受开始 ——《圣雄甘地》一课的启发 东莞高级中学 曹军辉 前言 感受的基本感念是指感官侦测到外境的能量变化,于个体内在所产生的生化反应。 感受是生物

  • 关注课堂教学细节_打造整体高效课堂

    时间:2019-05-12 19:17:41 作者:会员上传

    注重课堂教学细节构建整体高效课堂 江西省广丰县永丰中学-陈达洲 细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨作的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花。“一滴水可映出太阳的光

  • 关注差生[样例5]

    时间:2019-05-15 15:21:22 作者:会员上传

    教育随笔
    关注差生,但不仅仅是分数
    ——一个辍学生的启示
    准五中郝 军电话:***我们教师在更多的时候,关注的往往是学生的成绩和分数,因而重视班里的尖子生和特长生,而容

  • 高效课堂需要关注的10个细节5篇

    时间:2019-05-13 23:41:00 作者:会员上传

    高效课堂需要关注的10个细节 通过这10个细节,让我们共同循着“学生立场”,发现课堂改革的风向标。需要提示的是,10个细节是对高效课堂实践中过度行为和不及行为的纠偏和辩证性

  • 关注数学教学细节 打造灵性高效课堂

    时间:2019-05-13 03:30:28 作者:会员上传

    关注数学教学细节 打造灵性高效课堂 ----小学数学课堂生成性教学资源的捕捉与利用 邮 编:441000 摘要:随着课改的进一步推进,学生在课堂上自主探究、合作交流的时间增多,数

  • 高效课堂”实验初期重点关注的几个问题

    时间:2019-05-13 00:20:43 作者:会员上传

    “高效课堂”实验初期重点关注的几个问题 ——从一个案例谈起 高继堂 案例:某校实验试点:初二(一)(二)两个班。四个语文教师加入实验(估计是一个老师带一个班,另外两个是互助的同伴

  • 高效课堂

    时间:2019-05-12 22:33:36 作者:会员上传

    高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施,学习小组的创建是核心,和谐的班级管理是后盾,有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位,它是

  • 271高效课堂

    时间:2019-05-12 22:45:22 作者:会员上传

    “271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” : ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育

  • 高效课堂

    时间:2019-05-14 04:49:25 作者:会员上传

    高效课堂减负担,和谐评价促能力
    宋桐会
    随着新课程改革的不断深入,教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变,学生的学习方式也在不断的变化,教师如何改变自己的教学行为,如

  • 高效课堂

    时间:2019-05-13 21:43:47 作者:会员上传

    徐老师
    一、集体备课 学案导学
    1、教研活动
    2、电子和纸质学案:分工后汇总产生定稿
    二、任务驱动法
    1、结合生活中热点布置任务,贴近生活,与学生密切联系。
    2、都能有事儿干,任

  • 高效课堂讨论稿

    时间:2019-05-14 00:13:58 作者:会员上传

    高效课堂讨论发言稿 作为一名有着近十五年教育工作经历的教师,重新审视自己的教学之路,对高效课堂的认识由模糊茫然而逐渐变得清晰。近期在我校展开了高效课堂大学习、大讨论