专题：给学生创作的天地
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给学生营造一片创作空间（大全）
给学生营造一片创作空间一、营造读书氛围，积累写作素材。
写作素材不仅在生活中，还蕴含在书海中。鲁迅先生说：“文章该怎么做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并 -
2011学生作品创作练习
艺术节
每年这个时候，学校就要举办艺术节。艺术节的内容可丰富了，学生的科技小发明、摄影比赛、各种球类比赛、诗歌朗读、音乐舞蹈比赛等等。今天晚上是艺术节的开幕式，同学们 -
引领学生走进阅读天地
引领学生走进阅读天地特级教师于漪说，阅读是语文学科的生命，对一个孩子来说，他不可能有很多的直接经验，大量的是间接经验，而阅读就是积累，是储存，是吸取前人认识生活、认识社会、认
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“学生天地杯”有奖征文启事.doc
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“学生天地杯”有奖征文启事
作者：本刊编辑部
来源：《学生天地·初中》2010年第09期
为了丰富校园文化生活,给广大爱好写作的同学提供一个展示自我的平 -
“学生天地杯”有奖征文启事
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“学生天地杯”有奖征文启事
作者：本刊編辑部
来源：《学生天地·小学中高年级》2010年第08期
为了丰富校园文化生活,给广大爱好写作的同学提供一个展示 -
给孩子一片自由的天地（本站推荐）
给孩子一片自由的天地
总说，婴儿在呱呱坠地时，他们的人生就如一张没有瑕疵的白纸，想在上面涂什么，它就是什么。然而，当他们还是只会牙牙学语，不懂人情世故，不知道黑白是非的时候，父 -
原创诗歌小学六年级学生创作
大自然 鄢陵县南坞乡北坞小学 三年级 张浩文 大自然是一个画家 它把天空画成了蓝色 它把云朵画成了白色 它把小草画成了绿色 它把彩虹画成了缤纷的颜色 总之 它把世界画得
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浅谈学生时期怎样创作舞蹈.
【标题】浅谈学生时期怎样创作舞蹈 【作者】杨 健 【关键词】舞蹈创作??艺术审美??符号化??模式化??艺术间相互借鉴得“度” 【指导老师】斯 日 古 楞 【专业】舞 蹈 学 【
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如何指导学生创作对联1
如何指导学生创作对联 作者：王平康 唐波 对联是汉语特有的语言现象，是优秀传统文化，尝试写对联有利于提高学生锤炼语言文字的能力，也有利于中考语文成绩的提高。在指导学生尝
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学生社团天地 自主快乐成长
学生社团天地 自主快乐成长 华政附中许盈银 学生社团是培养中学生兴趣爱好，锻炼自身能力，展示自我风采的舞台，它增强了学生自主管理的意识和能力，丰富了中学生课余生活，活跃了校
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学生资助案例-爱心感动天地
爱心感动天地
案例背景
资助工作是一个感染人的工作。在资助过程中不仅感染着受助者，让他们在资助政策的帮助下成才的同时去帮助更多需要帮助的人，更感染着广大社会群体，让他们 -
“学生天地杯”有奖征文启事.doc[合集5篇]
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“学生天地杯”有奖征文启事
作者：
来源：《学生天地·初中》2010年第08期
为了丰富校园文化生活,给广大爱好写作的同学提供一个展示自我的平台,本刊特 -
教科研天地
教科研天地
在湖北省电教馆组织的师生电脑作品制作大赛中，我校共上交教师电教作品7件，论文5篇，学生电脑绘画作品6件。
4月14日至17日，我校潘玲丽老师代表荆门市参加了湖北省美术 -
安全天地
化工管道火灾爆炸事故的预防措施
1.遵守安全布置原则输送火灾危险性为甲、乙类介质或有毒、腐蚀性介质的管道，不应穿过与其无关的建筑物、构筑物。集中敷设于同一管架上的各 -
语文天地
语文天地 第一课时 课型：新授 授课时间：9.12 主备人：王秀丽 教学目标 1、交流摘录笔记。 2、学习巧填带“月”和“明”的成语。 3、积累与“月”有关的诗。· 2、畅所欲言《看
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谜语天地（精选合集）
谜语天地
3月22日是世界水日，现编制一组“流水诗句”的灯谜，亲大家猜猜看！【答案见后】
1、 飞流直下三千尺（常言俗语）【派头不小】
2、 流水如有意（诗词句）【相对亦忘言】
3、 春 -
成语天地
成语天地
1、源于寓言故事的成语： 守株待兔 亡羊补牢
2、描写景物美的： 美轮美奂 山清水秀 风和日丽 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿花枝招展 苍翠欲滴 含苑欲放
3、描写做事专心 -
教科研天地
2月28日，在全县中小学“三大课程”优秀教案征集活动中，我校李军平、李艳、王芳、肖红娥四位教师撰写的5篇优秀教案参与评选。
3月4日至5日，京山县教研室到我校进行教学视导。他
