专题：个性鲜明的人物
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写出人物鲜明的个性
写出人物鲜明的个性 [训练目的] 能运用多种描写方法,写出人物的特点，显示人物的个性。 [复习指导] 什么是个性，什么样的人物才算有鲜明的个性，怎样才能写出鲜明的个性，是写作
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人物鲜明,反映史实
人物鲜明，反映史实
——《小兵张嘎》观后感
吴君
摘要：《小兵张嘎》这是一部风格独特的儿童故事片，它以抗日战争这个大背景描绘了冀中平原一群孩子们走上抗日道路的生动故事，使 -
《写出人物鲜明的个性》教案教学设计2
《写出人物鲜明的个性》教案教学设计2 教学目标： 学习并运用写出人物鲜明个性的方法 教学重点、难点：人物描写的方法及运用 教学方法：以讨论法和演练法为主，充分发挥学生学习的
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性格特点鲜明的人物 作文
爱哭的妹妹 她，长着乌黑的头发，水灵灵的眼睛，挺拔的鼻梁，樱桃般的小嘴。她拥有有一招独门绝技——爱哭。她就是我的妹妹。 记得有一次，妹妹来我家玩，妈妈把她安顿在客厅里，出门买菜
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人物个性
《人性光辉 凸显人物个性》范文16篇 她是一个性格乐观的人 “哈哈哈„„”一阵爽朗的笑声荡漾在我的耳畔，我知道我的婆婆又被我讲的笑话给逗乐了，我的婆婆就是这么一个性格乐
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个性鲜明的自我介绍（5篇模版）
个性鲜明的自我介绍1欢迎光临我们大连，我就是大连旅游届最富有才华英俊潇洒玉树临风风流倜傥高大威猛人称山崩地裂水倒流鬼见愁美貌与智慧结合英雄与侠义化身人见人爱车见车
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如何使考场作文个性鲜明
如何使考场作文个性鲜明 摘 要： 高考作文不能仅仅满足于文句顺畅的一般要求，而应该张扬个性，异彩纷呈。近年来，高考作文阅卷中对考生作文的个性化非常重视，《江苏省语文高考考试
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初中生实用评语(个性鲜明)（5篇）
七（5）班评语 1许纪缘 你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美
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民办高校须有鲜明文化个性
昨日，由扬子晚报社主办的“第四届民办高校发展论坛”在南京举行，来自江苏省内外的20所民办高校的校长们与著名的高等教育专家及教育界领导聚首一堂，探讨如何打造中国民办高校优
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写出个性鲜明的文章
写出个性鲜明的文章 ——春花秋月冬冰雪，不听陈言只听天 作文是让人看的，不能以一个面孔出现，要给人以新鲜感，“言人之所欲言，言人之所未言。”只有这样才有“春花秋月冬冰雪，不听
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《个性鲜明的木刻人像》教案
《个性鲜明的木刻人像》教案 一、教学目标 通过课上对浮雕这种造型手段的了解，使学生初步对浮雕的制作过程以及制作手法有一个大体的了解，结合上节课的自画像作业进行制作浮雕
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人物个性描述常用表达
Expressions for Character and Personality 描述人物性格、品格的常用表达 1. a man of good manners有风度的/of elegant manners举止高雅的a man of vision 有远见的人a
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大学生暑假社会实践报告-个性鲜明90后
90后
――个性鲜明
08国际经济与贸易1班陈颖颖
一 、 调查的背景和目的
90后指1991年至1999出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后出生的所有中国公民。90后与80后相同，均出 -
写人—刻画鲜明的个性(一)
写人——刻画鲜明的个性（一） 【文体一瞥】 写人的记叙文是中学生在中考或高考时经常会遇到的写作类型，它是以描写、记叙人物为中心，通过记叙人物的具体言行，描写具体的故事情节来
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描写-----创造个性人物
描写----创造个性人物(puxiaolan) 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列著，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的
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写出人物个性教案
《写出人物的个性，让人物活起来》 教学目标 １、让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。 ２、学会用典型材料来凸显人物的个性。 ３、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显
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写出人物的个性
写出人物的个性 1、平面人物的选材平面人物的选材，就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，其他与所选取的性格特征不吻合的一律摒除 巴尔扎克《守财奴》1、
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写出个性鲜明文章的五种方法(下)
写出个性鲜明文章的五种方法(下) 4. 从事物本身的角度来写 从事物本身的角度来写,进行描述,具体说明,运用合理的夸张和想象。例如写侧重状物的文章,以述说一件物品为主要内
