专题:高一函数带答案
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高一函数答案[样例5]
(Ⅰ)解:由f(x)x,得3x4x,解得x2;由ff(x)x,得3(3x4)4x,解得x2.所以集合A2,B2.(Ⅱ)证明:若A,则AB显然成立;
若A,设t为A中任意一个元素,则有f(t)t,所以ff(t)f(t)t,故tB,所以AB.(Ⅲ)证明:由A,得方程ax2b -
函数、极限与连续测试卷带答案
上海民航学院函数、极限与连续测试卷总分100分命题人:叶茂莹一、填空题(每空2分,共20分)1、 函数y32x|4的定义域是; 解:|32x|40,32x4,或32x4 2x1,或2x717x,或x 2217x(,][,) 222、
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高一函数教案
高一函数教案 (注意:函数这一章是整个高中数学的重点,也是高考的高频考点,希望各位同学能够重视本章的学习。) 函数的六大知识点: (1)函数及其表示方法 (2)函数的定义与值域 (3)函数的
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高一英语倒装句练习带答案
1. Not until I began to work ____ how much time I had wasted.
A. didn't I realize B. did I realize C. I didn't realize D. I realized
2. Only by practising a few -
高一语文试卷(带答案)2
高一语文试卷 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 “粉丝”这个概念对公众有着天然的吸引力。在现实生活中,普通人不太可能
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2017-2018学年高一下学期政治试题带答案解释
2017-2018学年高一下学期政治试题 注意事项: 1.答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将第I卷(选择题)答案用2B铅笔正确填写在答题卡上;请将第II卷(非
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高一数学教案函数及其表示
高一数学教案:函数及其表示 [1500字] 第一课时: 1.2.1 函数的概念(一) 教学要求:通过丰富实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对
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高一数学函数讲解
高一数学函数讲解
一、
定义在(-1,1)上的函数f(x)满足:对任意x、y属于(-1,1)都有
f(x)+f(y)=f[(x+y)/(1+xy)].
(1)求证:函数f(x)是奇函数;
(2)如果当x属于(-1,0)时,有f(x)>0,求证;f( -
高一函数同步练习题精选
1.用适当的符号填空:a________{a,b};{-0.1,0.1}________{x|x2=0.01};{围棋,武术}________{2010年广州亚运会新增设中国传统项目};________{}.2.(2014年福建漳州二
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高一函数知识点总结范文
(一)、映射、函数、反函数1、对应、映射、函数三个概念既有共性又有区别,映射是一种特殊的对应,而函数又是一种特殊的映射。2、对于函数的概念,应注意如下几点:(1)掌握构成函数的三
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2018级高一历史第二次阶段检测带答案
2018-2019学年上学期高一第二次阶段检测 历史试题 第Ⅰ卷(选择题 60分) 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的
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高一数学函数值域解题技巧
一.观察法 通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。 例1求函数y=3+√(2-3x) 的值域。 点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x) 的值域。 解:由算术平方
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高一函数与不等式试题
例1(1)已知0<x<(2)求函数y=x+1,求函数y=x(1-3x)的最大值; 31的值域. xx43x232求函数y=的最小值. 2x1当x<3已知正数a,b,x,y满足a+b=10,38时,求函数y=x+的最大值. 22x3ab=1,x+y的最小值
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高一数学函数学不会(5篇)
石家庄高一数学学不会怎么办
高一马上就要结束啦,许多高一学生都反映石家庄高一数学学不会怎么办,高一数学学习起来怎么这么难。不知道您的孩子是不是有着同样的困惑呢。
其实 -
高一数学函数教案24
2.9 函数应用举例(第二课时) 教学目的: 1.使学生适应各学科的横向联系. 2.能够建立一些物理问题的数学模型. 3.培养学生分析问题、解决问题的能力. 教学重点:数学建模的方法 教学
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高一数学函数教案21
2.7(第二课时,对数的运算性质) 教学目的: 1.掌握对数的运算性质,并能理解推导这些法则的依据和过程; 2.能较熟练地运用法则解决问题; 教学重点:对数运算性质 教学难点:对数运算性质的
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高一数学函数教案6
2.3 函数的单调性(3课时) 教学目的:理解函数单调性的概念,并能判断一些简单函数的单调性;能利用函数的单调性及对称性作一些函数的图象. 教学重点:函数单调性的概念. 教学难点:函
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高一数学教案:函数单调性
教学目标会运用图象判断单调性;理解函数的单调性,能判断或证明一些简单函数单调性;注意必须在定义域内或其子集内讨论函数的单调性。重 点函数单调性的证明及判断。难 点函数