专题：高一生物试卷讲评学案
-
高一生物讲评课教案
高一生物公开课教案 【教学目标】 1、 知识方面：在试题讲解中注意与课本知识联系，巩固基础知识；查漏补缺，解决学习中 存在问题，完善认知结构；注意总结解题方法和规律。 2、 能力方
-
初三生物试卷讲评课教案
初三生物试卷讲评课教案
王燕
一、讲评内容：
初三生物2012——2013学年度第一学期期末考试题二、讲评目标：
1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。
2.查漏补缺,解决学 -
高一期中考试《试卷讲评》教学设计
高一期中考试《试卷讲评》教学设计 一、教材分析 本节课是讲评高一学生上学期期中考试试卷，共2课时，本节课是第一课时，重点讲评单项选择部分，剩余时间进行作文讲评。试卷讲评课
-
试卷讲评
浅淡试卷讲评
新邵八中谢文意
在当前教育体制下，高中课堂教学有很大一部分时间花在试卷讲评上。不久前教研室组织教研员进驻部分学校进行教学调研，听了部分 教师的各种课型的 -
如何讲评试卷
讲 座 如何进行高中英语试卷讲评 高三英语备课组 黄武平[导言]一份试卷既反映了学生的学习成果，又反映了教师的教学实效。平时想听其他老师的课,往往会听到老师们这么说:“
-
高一期末考试生物试卷分析
2016-2017高一生物期末考试试卷分析 一、试卷结构 试卷共34题，其中30道为选择题，4道为非选择题。总分100分。考试内容为生物必修一。总体看来,试卷知识点详尽，题目较基础，除基本
-
浅议生物试卷讲评的策略--高三生物组
浅议生物试卷讲评的策略 高三生物 考试是教学评价常用的一种方法。通过试卷反映出学生学习的薄弱环节，教师教学中存在问题，因此积极高效的试卷讲评显得尤为重要。利于学生知识
-
高中中生物试卷讲评课教案
初中生物试卷讲评课教案 一、讲评内容： 高二生物2012——2013学年度第一学期期末考试题 二、讲评目标： 1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。 2.查漏补缺,解决学
-
高一语文期中试卷讲评课教案
高一语文期中试卷讲评课教案 （内含“考后反思及措施”）（2017.11） 张 华 一、教学目标： 1.知识与技能：通过试卷分析，查找不理解或没掌握的知识点，进行相关知识点的补缺与整理。 2.过
-
高一地理试卷讲评教案（共五篇）
高一年级地理期中考试试卷讲评课——教案 高一地理备课组 教学目标 1、知识与技能：通过试卷分析，进行第一、二章相关知识点的复习与整理。以地理考试大纲的考核目标和要求为
-
关于高一生物期末考试的试卷分析
关于高一生物期末考试的试卷分析 高一生物期末考试试卷分析篇一：高一生物考试期末质量分析 高一生物考试期末质量分析 高一生物期末考试质量分析 我走上教师工作岗位的第一次
-
高一生物期末考试试卷质量分析
高一生物期末考试试卷质量分析
2011-7-11
一.试卷分析
1.题量:选择题共55分,1-20题,每题2分,21—25题, 每题3分，共55分；26—33题,为简答题，共65分，每空1分，个别题目每空2分;满分1 -
初一期考试生物试卷讲评课教案[五篇范文]
初一生物试卷讲评课教学设计 东南送初级中学 崔朝凤 一、讲评内容： 初一生物期中模拟考试题 二、讲评目标： 1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。 2.查漏补缺,解
-
高一生物第一节课导学案5篇
高一生物第一节课导学案
编写人：汪红松审核人：汪红松编写时间：2010—8—30
教学目的：引导学生对生物再认识，激发学生学习生物的兴趣。理解学习高中生物的要求和方法。
教学重点：生 -
凝聚作文讲评学案
“凝聚”作文讲评学案
原题回放：
凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才会战胜困难、实现理想„„
请以“凝聚”为题 -
生物试卷
生物试卷
1．北京师范大学株洲附属学校校园内郁郁葱葱的樟树，在生态系统中属于（A）
A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分2．刘易斯·斯科特在《雨林》一书中有这样的描述：“雨林以每分 -
生物试卷
九年级生物试卷
一、选择题。(1×15分=15分) 1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这种奇观的生态因素是() A、水分B、光照C、土壤D、温度 2、下列营养物质中，既不参与构 -
生物试卷大全
单元试卷(1) 选择题（每题4分，共100分） 1．生物体的基本结构是（） A 细胞 B 组织 C 器官D 细胞核 2. 被称为“杂交水稻之父”的科学家是（） A 虎克B 达尔文C 袁隆平D 钱学森 3. 下
