专题：高一文言文复习课
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高一文言文复习
横岗高级中学2015-2016学年第一学期高一语文 期末复习专题 文言文阅读专题复习一、文言文阅读（19分） 赵煚①，字贤通。煚少孤，养母至孝。年十四，有人盗伐其父墓中树者，煚对之号恸，
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高一语文文言文复习
《鸿门宴》知识点梳理 一、通假字 距关，毋内诸侯（距通“拒”，内通“纳”） 张良出，要项伯（要通“邀”） 愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”） 旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”） 令将军
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中考文言文复习课
《中考文言文复习课》教学设计
宜昌市夷陵区实验初中韩宗秀
一、导语设计
文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩。初中阶段在我们的教材中共有45课是文言、古诗词，其中有35课是 -
文言文复习课教案
文言文复习课教案 一、 教学目标： 归纳、总结所学的文言文，并依靠考纲与课本找出文言词语的用法与规律，在理解的基础上进行背诵、记忆，以提高文言的阅读能力，作好备考的准备。二
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文言文复习评课稿（最终五篇）
文言文复习评课稿3篇在平凡的学习生活中，大家或多或少都接触过一些文言文吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。为了让更多人学
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专题复习—文言文
文言文专题复习1、《赵普》选自《宋史》 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《
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文言文专题复习
文言文专题复习
———第五单元课内文言文阅读
备课单位：光华中学备课人：谢晓燕审核：光中语文教研组 教学目的：
1．知识与能力：教给学生复习的方法，提高学生阅读文言文的能力。
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文言文专题复习
文言文专题复习 ———第五单元课内文言文阅读 备课单位：光华中学 备课人：谢晓燕 审核：光中语文教研组 教学目的： 1．知识与能力：教给学生复习的方法，提高学生阅读文言文的能力。
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初中文言文阅读复习课教案
初中文言文阅读复习课教案 复习目标： 1、熟悉中考文言文考点。 2、了解“则、而”等常见文言虚词的意义和用法。 3、熟练掌握文言文翻译的原则、方法与程序，会翻译文言句子并
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文言文复习课教学反思5篇
《观潮》复习课的教学反思 袁薇 上周我展示了一节复习课，复习内容为初中二年级上册《观潮》。 我在之前的复习设计中考虑到本文在翻译上有难度，担心学生对文本理解不到位，因而
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浅谈如何上好高一数学复习课
浅谈如何上好高一数学复习课上好复习课，是教师弥补教学中的缺欠，提高教学质量不可缺少的环节；对学生系统学好数学，发展思维能力，极为重要。因此，我们高一老师一直在思考：如何开展积
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北京版 高一语文 文言文复习（合集5篇）
《勾践灭吴》 1、节选自《国语越语上》。标题是编者加的。《国语》是我国最早的一部国别史。记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的
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高一文言文句式
一、判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是 来表示 来表示， 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词 是”来表示，而往 往用名词或名词性短语直接
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八年级课外文言文复习课教学设计
八年级课外文言文复习课教学设计 教学目的： 1、讲授课外文言文做题的方法，提高学生的迁移阅读能力。 2、培养学生阅读课外文言文的良好习惯。 教学重点： 1、讲授课外文言文做
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第五单元文言文复习课教学案
八年级下第五单元文言文复习课教学案 导入：学习文言文的四字口诀 首览全篇，掌握大意。 句不离段，词不离句。 难解句子，前后联系。 跳跃句子，补出本意。 人名地名，不必翻译。 省略
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高中语文_文言文翻译复习研讨课教案
2013届高考语文复习专题突破宁海外国语学校导学案 文言文翻译学案 学习目标: 1、明确文言文翻译的原则：直译为主，意义为辅。 2、掌握文言文翻译的常用方法并能熟练运用。 3、
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文言文期末复习
《小石潭记》 （一）阅读下列语段,完成相关练习从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，
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专题复习训练 ---文言文
高二 二级部文言文专题训练 一、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成1—4题。 许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”签书昭庆军判
