专题：关于项羽的诗歌
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关于项羽的诗歌
李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东[注释] 1. 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。2. 鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身
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古典诗歌中项羽、刘邦形象比较赏析
俯仰皆成文章 褒贬自有春秋 ——古典诗歌中项羽、刘邦形象比较赏析 一、自唱歌谣，原是异曲同工 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞虞兮奈若何！（项羽《垓下
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项羽教案
《项羽之死》教案 执教：施 文 【学习目标】 1．赏析项羽的形象，提高学生的鉴赏能力，激发学生阅读《史记》的兴趣。 2．探究项羽之死，加强学生认知能力和审美意识。 【教学过程】 一
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项羽作文
美文赏读 项王项王奈若何（一） 四面楚歌 漫山遍野的凄凉的歌声侵入项王的脑海里，四年的刀光剑影在眼前闪烁不定，他想起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿，想起了刘邦俯首称臣的委琐的
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有感项羽
读《项羽之死》有感
本文由庄浪南湖永惠工作室编辑打印联系QQ1083483769电话***古今中外，无数有识之士，时代英豪，他们从小就立下志向，心系天下，更有一代又一代普通劳动者 -
刘邦项羽[范文模版]
2000多年前的乌江边，霸王项羽，怀着壮志未酬的悔恨之情倒了下来。那边的胜者刘邦终于在这一刻结束了楚汉分割天下的局势，打下了这片得之不易的江山。
乌江畔流传着霸王边下的慷 -
项羽专题论文
课程名称:百家讲坛汉代风云人物之项羽 班级：机械 116 学号：201105010626 姓名：翟匡飚 论文要求： 1、列举本学期所学通识教育讲座的5个专题的题目（每个10分） ①：自毁长城 ②：生死决战
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项羽 秦始皇（范文大全）
题乌江亭某考生 当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。 鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把
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项羽介绍
项羽 （西楚霸王） 编辑 项羽[1] （公元前232年―公元前202年），名籍，字羽，楚国下相（今江苏宿迁）人，楚国名将项燕之孙，他是中国军事思想“兵形势”代表人物（兵家四势：兵形势、兵权谋、兵阴阳
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项羽人物小传
我所认识的项羽： 汉族，秦下相人。秦末著名军事家、中国军事思想“勇战派”代表人物。是力能扛鼎、气压万夫的一代英雄豪杰，这在书中也是有所记载并被后人所称道的。大泽乡起义
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《刘邦和项羽》读后感
《刘邦和项羽》读后感（自写） 彭菊花 今天读了《刘邦和项羽》的故事。这本书主要讲了汉朝时期，刘邦和项羽在推翻秦二世以后，争抢天下的历史故事。最后刘邦战胜项羽，被迫杀了虞姬，在
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项羽本纪读书笔记（大全）
项羽本纪读书笔记 反复阅读项羽本纪这篇文章，我确实感受到司马迁司马迁倾注了自己全部的才华和心血塑造了历史上最生动饱满的英雄形象。 我想从语言特色、人物形象及司马迁对
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《项羽本纪》读书笔记
《项羽本纪》读书笔记 项羽本纪是西汉时期司马迁所著《史记》中第七卷，是关于楚霸王项羽的本纪，它记录了秦末项羽光辉壮烈的一生。以下是“《项羽本纪》读书笔记”，希望给大家
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项羽本纪答案
《项羽本纪》参考答案
第一课时
二、预习作业：
2、书：认字与写字；竟：完成；部勒：部署，约束；族：名词活用作动词，杀死全族；扛：举起；利：胜利；沉：使动，使船沉没；绝：切断；冠：居首位；膝：名状，用膝行进。
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读后感-项羽本纪
读《项羽本纪》有感
《项羽本纪》中，作者司马迁通过对楚汉之争的方方面面的描写，写出了项羽轰轰烈烈的一生。项羽身为名将之后，从小习武学兵，在叔父项梁的指导下，在青少年时期就 -
《英雄项羽》读后感
英雄、暴君与莽夫的矛盾结合体
——读《百家讲坛之英雄项羽》有感项羽，一个倍受争议的人物，一个至今无法盖棺定论的人物，一个对后世影响深远的人物，由他的一生引发的“是否以成 -
项羽作文素材
作文素材“项羽”与高考满分作文 项羽 【人物简介】 项羽(前232-前202），姓项,名籍，字羽，秦末重要的反秦领袖之一，秦亡后自封西楚霸王。汉族，下相(今江苏宿迁）人。楚国名将项燕之孙，
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项羽之死课堂实录
《项羽之死》课堂实录 郧西三中 刘家舜 授课地点 ：沙市五中 主讲人：华中师范大学第一附属中学 郑志雄 师：激情导入，走进英雄末路的内心世界，英雄人物穿越千年，太史公笔下的英雄个
