专题：贵阳一中理科实验班
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理科实验班工作经验交流
理科实验班工作经验交流 九江一中理科实验班工作经验交流2004年4月，经省教委批准，我校招收省级理科实验班，这是我校发展史上具有重大意义的事件。理科实验班的成立标志着我校教
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2012年贵阳一中
2012年—2013学年第一学期贵阳一中教务处工作总结 教务处在本学期工作中贯彻党的教育方针，坚决执行学校决议，认真完成学校任务，并能与其他处室积极配合完成各项工作。在完成好
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2018届高二理理科实验班工作计划
2018届高二理科实验班工作计划 安徽省歙县中学 程伟平一、自身的管理 1、严格要求自己。 日常教学中把课备精、备细，注意内容的扩充，考虑学生接受能力，充分利用教参和备课资料，
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通渭一中2014年实验班招生简章
通渭一中2014年实验班招生简章
2014年高中招生在即，通渭一中衷心感谢社会各界的大力
支持与帮助！热忱欢迎2014届初中毕业生踊跃报考我校！
为满足优秀学生接受优质教育的愿望，今 -
贵阳一中2013年社团活动总结报告
贵阳一中2012~2013学年社团活动总结
我校社团活动月为每学年上学期的10月份，故本学期未举行大型的社团活动，社团多进行常规训练 ，并受邀参加了学生会举办的爱心义卖等活动，现将 -
关于理科实验班设置的构想（优秀范文5篇）
关于理科实验班设置的构想高一年级只有六天的时间即将结束了，然关于理科实验班的设置仍旧迟迟未定，学生及家长有些焦躁，问个不停，老师和班主任也都是一团迷雾。还有六天就将召开
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吉林一中实验班考前辅导资料1（定稿）
吉林一中实验班考前辅导资料 自测题一 1．分解因式：x4-x3＋6x2-x+15． 2．已知a，b，c为三角形的三边长，且满足 a2＋b2＋c2＋338=10a+24b+26c， 试确定这个三角形的形状． 3．已知a，b，c，d均为自然数，且 a5
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吉林一中实验班考前辅导资料3
吉林一中实验班考前辅导资料自测题三 吉林一中实验班考前辅导资料 自测题三 2．对于任意实数k，方程 (k2＋1)x2-2(a＋k)2x＋k2＋4k＋b＝0 总有一个根是1，试求实数a，b的值及另一个根的范围．4．如图
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贵阳一中违纪学生处罚条例
贵阳一中违纪学生处罚条例 日期 2012-09-27 12:46:39 关键词： 信息来源： 打印本文 / T / T 分享到：0 一、为了加强校风及学风建设，维护学校正常的教育教学秩序，保证校园良好的学
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徐州一中实验班分班考试经验与技巧
徐州一中实验班分班考试经验与技巧 1、介绍一下试卷的题型，题量，考试侧重方向： 考试其实没有奥赛难，难在最后的题目，但由于量大，所以一般大家都做不好，所以抓住前面的题最重要前面
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高2012级理科实验班理综生物试题8
高2012级理科实验班理综生物试题8 第Ⅰ卷（选择题共42分） 在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7题，每题6分。 1. 2006年诺贝尔生理学奖和化学奖都与RNA的
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2014福安一中实验班自主招生面试学生名单（5篇）
2014福安一中实验班自主招生面试学生名单 考生集中时间：4月26日7：30 集中地点：福安一中科技楼四层注意事项：考生带笔、准考证，并记得自己的中考报名号；不穿校服、不佩戴校徽。 序
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道县一中高二数学理科寒假作业答案
11．18 12．3113．14 6x2y21； 14、5；15、xR，xsinx； 16、；17、4；18、641220．(a1a2an)(111)n2 a1a2an 21、解：（Ⅰ）在△ABC中，bca2bccosA ………2分 ∵b2c2a2bccosA 又A(0,)∴222221,…………4
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实验班主持词
开场词
辛：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家——
合：晚上好！
辛：光阴荏苒，岁月如梭，人才培养凝聚了三年的拼搏！
王：勇于挑战，热情似火，实验英才将谱写胜利的凯歌！
冯：今夜华灯初上， -
实验班教学计划
福清市高局小学2012——2013学年 数 学 实 验 班 工 作 计 划2012、9 福清市高局小学2012——2013学年 数 学 实 验 班 工 作 总 结 2013、6 数学实验班教学计划 ——农村
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新泰一中高三理科教学班语文专题训练(二)
新泰一中高三理科教学班语文专题训练（二） 识记并正确书写现代常用规范汉字（1） 编写：张汝友 2011.11 1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A．愤懑 挖墙脚 乌烟障气 戴罪立功 B．俯瞰
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2011课题实验班计划
高一实验班三维细目表实施计划 实验班级：高一26班 辅导教师：张慧 学情分析：初中生物属于非考试科目，七八年级开设生物课，九年级不再开设，又加上学校领导不重视，课时不足，学生不重视
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实验班管理方案
高中实验班管理方案 一、指导思想 我校高中实验班的实施管理以科学发展观为指导，强化质量意识，尊重差别，因材施教，分层教学，促进我校生源的良性循环，提升我校的教学质量和办学品位
