专题：高中地理课堂指导
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关于高中地理课堂教学方法的探讨
关于高中地理课堂教学方法的探讨 如何在高中课堂中积极地提高学生的实践能力，至关重要，也是高中地理教学成败的关键因素。高中地理教学中，教师要积极地运用一些教学手段实现学
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高中地理课堂反思（精选五篇）
高中地理是初中地理的深化和发展,对于该课程的教学要求越来越高,需要在与新课程改革相适应的基础上,不断进行教学反思,。下面是小编为大家整理的高中地理课堂反思，希望对大家
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高中地理高效课堂教学指导意见
高中地理高效课堂教学指导意见 随着课程改革的深入实施，我市高中地理教师的教学理念和教学方式有了一些转变，课程实施能力也有一定程度的提高。但是，课堂教学中仍然没有完全改
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高中地理课堂WORD版（5篇）
. 1、自我介绍 2、熟悉班上的同学 3、地理是什么？让同学们更加了解地理，觉得地理是一门很有趣的学科，愿意去学 4、高中地理的特点，学习高中地理的方法 5、初中地理和高中地理的
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如何构建充满活力的高中地理课堂
如何构建充满活力的高中地理课堂新课程标准指出：学习是一种个性化行动，学生应在教师的指导下主动地、富有个性地学习。而学生的主动学习、主动发展是主体意识的本质特性，是素质
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高中地理高效课堂研讨会总结
高中地理高效课堂研讨会总结 七中召开了由兰山区高一、高二的所有任课教师参加的高效课堂研讨会。会议首先就高效课堂方面进行了公开课展示和讨论发言，然后由地理教研员王老
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高中地理教学有效课堂构建
高中地理教学有效课堂构建 新课程改革实施以来，有效教学理念逐渐受到广大教师的普遍关注。和传统的课堂教学模式不同，有效课堂教学理念要求教师在课堂教学中，课堂教学的效率不
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高效课堂指导
高效课堂指导 一、清楚与高效课堂相关的理论 1、高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢。 2、高效课堂的一个中心： 一切以学生为中心、以快乐为根本。 3、高效课堂的评价： A
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高中地理的学习方法指导（五篇范例）
要学好地理，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，那么接下来给大家分享一些关于高中地理的学习方法指导，希望对大家有所帮助。高中地理学习
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高中地理课堂教学策略的探究（合集5篇）
高中地理课堂教学策略的探究 王振坤 (安徽省黟县中学 245500) 高中新课程课堂教学是地理教学的基本途径，也是锻炼学生思维、提高学生能力和形成正确地理观念的主要渠道。 “
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参加市高中地理高效课堂体会
让子弹飞一会 ———参加市高中地理高效课堂体会 华东师大教授叶澜曾经说过“新基础的教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；既改变旧的教育模式，也改变自己。作为
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高中地理有效课堂教学策略的探究
高中地理有效课堂教学策略的探究 摘要：随着新课程观念的不断深入人心，整个高中地理教学的教学策略发生巨大的变化，教师的教学观念与学生的学习方式得到了很大的改变，很多老师已
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谈高中地理研究性学习课堂教学策略
浅谈高中地理研究性学习课堂教学策略
何小圣
一．研究性学习课堂教学的目的
课堂教学是教学中的重要一环，因此如何在有有限的45分钟里有效地提高教学质量和效率，并且可以调动学 -
高中地理课堂多元化教学法研究论文
摘要：文章阐述了多元化教学法在高中地理教学中运用的意义，提出了高中地理课堂多元化教学法的构建策略，即小组合作，创新学生学习形式；多媒体辅助教学，激活高中地理课堂；情境教学，构建
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高中地理研究性学习活动的教学指导（范文模版）
高中地理研究性学习活动的教学指导在进行研究性学习活动时，学生们可能会在选题、设计活动方案、收集材料、实地研究等环节遇到一系列困难，从而引起其思想和态度出现反复和波动
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武进区普通高中地理学科教学改革指导意见
武进区普通高中地理学科教学改革指导意见 （讨论稿） 为进一步更新教学观念，创新教学方式，提高普通高中地理课教学效益，现根据国家教育部制订的普通高中《地理课程标准（实验）》和江苏
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《课堂观察指导》读后感（精选合集）
《课堂观察指导》读后感当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《课堂观察指导
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课堂教学改革指导意见
课堂教学改革指导意见 按照《基础教育课程改革纲要》要求，教师要改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能
