专题:工作过程导向教学教案

  • 以工作过程为导向的趣味教学

    时间:2019-05-12 23:27:47 作者:会员上传

    【摘 要】钳工是一门有悠久历史的学科,由于科学技术的飞速发展,知识性、经济性社会的到来,这就使作为专业基础课的钳工课程教学内容和模式应当与时俱进,变革创新。本文分析了钳

  • 基于工作过程导向研讨课心得体会[最终定稿]

    时间:2019-05-12 13:41:42 作者:会员上传

    关于“基于工作过程导向”课程开发的 学习心得体会 本学期,在教务科和旅游酒店教研组的指导下,本人系统地学习了基于工作过程导向的课程开发方法。以下是本人的学习过程及相关

  • “学习领域”——工作过程导向的课程模式

    时间:2019-05-14 18:50:56 作者:会员上传

    “学习领域”——工作过程导向的课程模式 ——德国职业教育课程改革的探索与突破 教育部职教中心研究所 姜大源 “学习领域”,是在面向21世纪的德国“双元制”职业教育改革中

  • 以工作过程为导向的课程体系构建

    时间:2019-05-14 17:43:15 作者:会员上传

    以工作过程为导向的课程体系构建 【摘 要】本文结合重庆市合川职业教育中心开展国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设的课程体系改革实践论述中职计算机应用专业的课程

  • 基于工作过程的“项目导向式”教学设计改革与实践(合集)

    时间:2019-05-12 23:12:18 作者:会员上传

    最新【精品】范文 参考文献专业论文 基于工作过程的“项目导向式”教学设计改革与实践 基于工作过程的“项目导向式”教学设计改革与实践 摘要:随着高职教育的蓬勃发展,探

  • 基于工作过程导向的高职金融专业课程建设研究

    时间:2019-05-13 22:41:53 作者:会员上传

    基于工作过程导向的高职金融专业课程建
    设研究
    [摘要]以工作过程为导向进行课程建设,对提高学生的职业能力和创新能力具有重要的意义。其总体实施方案包括确定职业岗位、分析

  • 工作过程导向的中职课程开发与实践

    时间:2019-05-13 10:22:27 作者:会员上传

    工作过程导向的中职课程开发与实践 基于工作过程导向的课程体系是指为完成职业岗位的典型工作任务所涵盖的知识与技能的总和。一般认为基于工作过程的课程体系,关键要打破传

  • 以工作过程为导向的高职旅游英语实践教学模式初探.doc

    时间:2019-05-15 05:58:42 作者:会员上传

    龙源期刊网 http://.cn
    以工作过程为导向的高职旅游英语实践教学模式初探
    作者:覃国庆
    来源:《教育与职业·理论版》2009年第21期
    [摘要]文章根据当前旅游行业需求和高职旅游

  • 心理导向教案

    时间:2019-05-15 06:36:51 作者:会员上传

    习惯养成教育班会课教案 罗少华 一、班会目的: 1)充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。 2)让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。 二

  • ai教学过程eiui教案

    时间:2019-05-12 20:01:14 作者:会员上传

    ai ei ui(第一课时)教材解读: ai ei ui 是苏教版小学语文汉语拼音第10课的教学内容,本课是第一课时。根据《语文课程标准》对本年级段的具体要求,结合教材和学生的实际情况,制定

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 12:12:18 作者:会员上传

    ⊙教学过程: 一、诵读古诗,谈话揭题。 1、师:不久前我们一起学习过宋朝大诗人陆游的一首诗歌《示儿》,在座的同学中肯定有不少能够背诵这首诗歌的,有谁愿意一显身手,背给大家听听?

  • 教学过程[范文]

    时间:2019-05-15 10:09:21 作者:会员上传

    《涉江采芙蓉》教案
    [教学目标]
    1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;
    2、感受诗歌的思想内涵;
    3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。
    [教学重、难点]
    1、运用想象和联想描摹诗歌画面;
    2、

  • 教学过程

    时间:2019-05-13 21:37:03 作者:会员上传

    《信客》教案
    执教人:龙娟
    教学目标:
    1、 把握文章脉络,了解课文内容。
    2、 从信客的语言、行动和心态感受他的品格和精神。
    3、 把握作者的思想感情,揣摩写作意图
    教学重难点:从

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 01:11:45 作者:会员上传

    教学过程 【环节一:创设情境,导入新课】 多媒体视频歌曲展示:《人大代表之歌》 仰望着国徽 庄严闪亮 神圣职责 牢记心上 一切权利属于人民 人民利益至高无上 雄壮的国歌 神舟飞

  • 教学过程大全

    时间:2019-05-14 14:56:57 作者:会员上传

    《孔子拜师》教学设计 设计理念: 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 21:36:09 作者:会员上传

    教学过程: 一、 从世界上的一些伟人进行生活化的导入 1、你认识图片上的这些人吗?请用一句话进行概括。 安徒生(世界童话之父)、诺贝尔(世界炸药之父)、贝多芬(世界音乐之父)、袁

  • 教学过程

    时间:2019-05-12 18:12:46 作者:会员上传

    师:课后反思: 拿到《窃读记》这篇教材到上公开课只有四天时间,我前后设计了四次教案,但是在两次的试教中都宣告失败.从我最初的设想要设计开放的提问,抓住文本中出色的语言

  • 教学过程

    时间:2019-05-15 03:56:37 作者:会员上传

    教学过程:一、创设情境,激发学生兴趣1、谈话:同学们,你们喜欢猜谜语吗? 出示谜面:小小马儿跑不停,日日夜夜不休息。 嘀哒嘀哒真好听, 提醒我们要早起。对,是钟表。2、瞧,一家钟表店开