专题：高中化学原子结构学案
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高中化学 原子结构复习教案
第一节 原子结构 学法指导物质结构和元素周期律是中学化学教材中重要的基础理论。 通过对本章的学习，能够对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识的飞
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高中化学学案设计参考格式及要求
高一化学学案设计参考格式及要求 《》学案设计 第（ ）课时 一、学习目标： ( 认 知目标、技能目标、情理目标 ) 二、学习重点和难点： 目标的制定。要树立“一切为了学生发展”的新
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高中化学导学案设计浅析
如何使教学更有成效，是教育界永恒的课题，人们进行了很多尝试，希望寻求寓教于乐的快乐教学方式。如何以人为本，改善学生的学习方式，减负增效，提高课堂教学质量，促进学生的可持续发
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高中化学选修四电解池学案范文大全
第三节电解池 学习目标： 了解电解池的工作原理，知道电解在氯碱工业、电镀、电冶金方面的应用。 学习重点、难点： 电解池的工作原理 学习过程： 【温习旧知】 1、电解质是指在____
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高中化学专题1人类对原子结构的认识1.3人类对原子结构的认识教案苏教版[最终定稿]
人类对原子结构的认识 第三单元 学情分析：在初中《科学》中，学生已经初步了解原子结构模型的演变历史，知道原子是由原子核和核外电子构成的，知道原子核是由质子和中子构成的，初
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关于高中化学导学案的编写和运用
关于高中化学导学案的编写和运用 关于高中化学导学案的编写和运用 文/钟显云 摘 要：随着新的教育体制的创新改革，教学课堂中教师对学生知识内容的传授逐渐减少，取而代之的是创
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关于高中化学必修导学案的比较分析
关于高中化学必修导学案的比较分析 关于高中化学必修l导学案的比较分析 江苏省扬州市邗江区蒋王中学汤亚兰 【摘要】目前，导学案教学法在“苏教版”高中化学必修1课程中发挥
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高中化学学科导学案编写总结
高中化学学科导学案编写总结
徐瞻
导学案是“163高效课堂”的根，课堂要高效，要使课堂真正成为“知识的超市”，必须使用导学案。导学案不同于教案，教案重在解决“教什么”“怎样 -
高中化学 离子反应学案 苏教版必修15则范文
离子反应 【学习目标】 1．理解强电解质和弱电解质的概念，学会书写常见强电解质和弱电解质的电离方程式。 2．理解离子反应、离子方程式的意义，掌握离子方程式的书写。 【课堂导学
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第二节 原子结构与元素的性质(教案+学案)[五篇]
第二节原子结构与元素的性质（第二课时） 元素的性质随着原子原子序数的递增呈现周期性的变化。 包括：元素化合价 、金属性和非金属性、原子半径、电离能和电负性等的周期性的变
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高中化学 第一章 原子结构与性质知识点总结 新人教版选修3
第一章 原子结构与性质 课标要求 1.了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素的（1~36号）原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。 2.了解元素电离能的
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2017_2018学年高中化学第1章原子结构1.1原子结构模型素材鲁科版[合集]
第一节 原子结构模型 每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光，因此明线光谱的谱线又叫做原子的特征谱线。特征谱线为光谱分析技术的应用、研究和发展，提供了可靠的基础和
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2020-2021学年人教版高中化学选修3第一章《原子结构与性质》测试题（含答案）
《原子结构与性质》测试题一、单选题1．以下表示氦原子结构的化学用语中，对电子运动状态描述最详尽的是A．HeB．C．1s2D．2．X、Y、Z为短周期元素，这些元素原子的最外层电子数分别是1、4、
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2020-2021学年人教版高中化学选修3第一章《原子结构与性质》测试题（含答案）
《原子结构与性质》测试题一、单选题1．碘元素的一种核素可用于治疗肿瘤．下列有关的说法正确的是A．质量数是53B．质子数是125C．中子数是125D．电子数是532．根据元素周期表，判断下列元素
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人教版原子结构说课稿 -
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！ 原子结构说课稿 各位评委老师：大家上午好!我说课的内容为原子结构，将从如下几个方面展开： 一、教材分析 1、教材简介 本节选自高中
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《原子结构》教学设计
教学设计 课题2 酸和碱的中和反应（第1课时） 一、教学目标 （1）能够通过酸和碱的化学性质学习，正确区分常见的酸和碱。 （2）懂得使用酸碱指示剂证明酸和碱是否发生反应。能够独立或
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原子结构教学反思
原子结构教学反思 首先复习提问“1、分子和原子的概念2、原子是化学变化中的最小微粒，原子还可以再分吗?”引入，然后引出探讨原子内部结构的话题。由学生自学课本并讲解“原
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高中化学学案导学模式课题研究计划
高中化学学案导学模式课题研究计划
应城二中化学课题组
一、课题研究的目的、意义
（一）研究的背景
目前的课堂教学，多数教师不相信学生的能力，一堂课从头讲到尾。即使学生参与教
