专题：高中历史选修2人民版
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高中历史选修一
历史选修一《历史上的重大改革回眸》提纲第一部分观点与概述一、基本观点“改革”与“革命”一同被视作人类社会发展、变革的重要推动力。（一）改革的含义在含义上看，改革是要革
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[高中历史]人民版选修1专题二商鞅变法试题
专题二试题 高中选修课《历史上重大改革回眸》（人民版） 专题二 商鞅变法 一 “治世不一道，便国不必法古” 巩固方案 一级目标 1．战国时期，各国变法的理论基础是 A．儒家学说 B．兵家
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2017-2018学年高中历史模块综合测评人民版选修4课件
模块综合测评 (时间：90分钟 满分：100分) 一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系
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高中历史选修典型例题
阅读下列材料，回答问题。 材料一 所以倡导民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为已有，这是他未知其中的道理。随口说说，不必管他……兄弟所最信的是
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高中历史选修二复习笔记[推荐]
高中历史选修Ⅱ《近代社会的民主思想和实践》 第一课欧洲的君主专制 一、君主专制加强之前的欧洲（背景）1、天主教会和教皇对王权的制约；2、封建贵族领主对王权的制约；3、一些封
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人教版高中历史目录选修二
人教版高中历史目录 选修2 第一单元 专制理论与民主思想的冲突第1课 西方专制主义理论一、阿奎那的“君权神圣” 二、詹姆士一世与“君权神授”第2课近代西方的民主思想一
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高中历史选修一_知识点总结
高中历史选修一知识点总结 《历史上重大改革回眸》 历史上重大改革的规律性总结 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。
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高中历史选修1教学反思
《北魏孝文帝改革》教学反思 历史组 张静 《北魏孝文帝改革》这一课可以说是一节看似简单但却复杂的课。简单是指这一课的线索比较清晰,就是北魏孝文帝改革的背景、措施和影
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高中历史复习教案专题一《梭伦改革》(人民版选修1)
专题一梭伦改革 历史课程标准 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
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高中历史 英国议会与王权的决战试题 人民版选修2
二 英国议会与王权的决战 1．1642年，查理一世讨伐议会的主要原因是( ) A．议会通过《大抗议书》 B．伦敦市民保护议会反对派 C．议会组织军队准备战争 D．查理一世的征税计划落空 解
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2017-2018学年高中历史专题八明治维新专题综合测评人民版选修1课件（最终五篇）
2017-2018学年高中历史 专题八 明治维新专题综合测评 人民版选修1 (时间：45分钟 分值：90分) 本试卷共6个非选择题，每题15分，共90分 1．阅读下列材料： 材料一 日本学者家永三郎指出：
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高中历史 介石是民族英雄吗论文 人民版选修4[共5篇]
蒋介石是民族英雄吗？ 在同学生一起学习抗日战争这部分内容时，学生提了这样一个问题：蒋介石是不是民族英雄？学生的提问，涉及到历史人物的评价问题．普通高中历史课程标准在界定课程
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高中历史第二次世界大战新人教版选修3范文
第二次世界大战 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识： 慕尼黑阴谋；德军“闪击”波兰，二战全面爆发；德军攻占西欧；敦刻尔克撤退；法国溃败，戴高乐领导“自由法国”运动；德军轰炸伦敦；
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高中历史选修三的知识点[五篇模版]
有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。要善用智慧来运用知识，以求合理的表现。下面小编给大家分享一些高中历史选修三的知识
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高中历史选修3战争与和平知识点总结
高中历史选修三知识点总结 第一单元 第一次世界大战 1.第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件： ⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾 ⑵列
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2017-2018学年高中历史专题二商鞅变法专题综合测评人民版选修1课件[五篇]
2017-2018学年高中历史 专题二 商鞅变法专题综合测评 人民版选修1 (时间：45分钟 分值：90分) 本试卷共6个非选择题，每小题15分，共90分 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 卫鞅对曰：
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高中分校高中历史 第四单元 第二课 甘地教学案 人民版选修45篇
河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中历史 第四单元 第二课 甘地教学案 人民版选修4 课标要求： 讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作”的主要事迹，认识其在印度
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人民版高中历史选修4:第1课千秋功过秦始皇名师制作优质作业
人民版高中历史选修4：第1课千秋功过秦始皇名师制作优质作业2021-2021学年人民版选修4：第1课千秋功过秦始皇作业(建议用时：45分钟)[学业达标]1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟
