专题：高中如何进行词汇教学
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如何进行词汇教学
如何进行词汇教学 （2-侯逸云-成安） 如何让学生掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇教学既是小学英语教学的一个重
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如何有效地进行词汇教学
如何有效地进行词汇教学的探索 第一师高级中学: 李小林词汇教学一直是英语教师和学生头疼的问题。如何提高和巩固学生的词汇学习是增强学生英语学习兴趣和提高学生英语成
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高中词汇
高中英语单词A开头单词 a[], an[] art.一(个)；任何„都；每(一)；某，某一个 able[] adj.能„的，能干的，能够的 about[] prep.在附近，关于，在„周围 adv.附近，大约 above[] prep.在„上
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高中作文教学如何进行
高中作文教学如何进行 引言：作文教学要让学生回归自然，扩大学生的阅读面，在别人知识的基础上进行合适的加工。充分运用学生的潜在能量，使教学目标充分实现。学生的写作能力是语
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如何进行高中作文教学（★）
如何进行高中作文教学 在作文教学上，我们似乎存在着这样一个矛盾：一方面，由于高考中作文占70分，被称为语文的“半壁江山”，所以几乎所有的教师和考生都十分重视作文，在高三特别是
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高中词汇课教学设计
Step I lead—in Skill one: the diversion of words’ part of speech Greet with a typical tongue-twister,一则英语绕口令和绕口令竞赛活跃课堂气氛 Lead-in tongue tw
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高中词汇课教学设计
篇一：人教版必修三unit1词汇课教学设计 teaching design of vocabulary lesson unit 1 of the obligatory book three in pep edition “festivals around the world”
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怎样进行有效的词汇教学
词汇是学习英语的三要素(语音、词汇、语法)之一，是英语的基本单位，一切英语活动的基础，词汇的重要性决定了词汇教学是英语教学的重要环节。如何使词汇教学变动更加生动、有效？下
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高中词汇如何讲
如何进行高中英语词汇教学摘要：本文根据自己的教学经验，从单元词汇重组、选择词汇教学方法、指导词汇记忆策略、设计词汇趣味练习、创设课余词汇学习和运用途径等介绍了如何进
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高中作文教学该如何进行[定稿]
高中作文教学该如何进行作文教学是语文教学工作的重点和难点。新课标要求：学生要留心周围事物，乐于书面表达，要懂得写作是为了自我表达和与人交流。但是在实际教学中，有相当一部
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在小学英语教学中如何进行词汇教学
在小学英语教学中如何进行词汇教学 摘要：词汇、语音、语法是语言的三大要素。词汇是语言的最基本的建筑材料，是语言最主要的组成部分。一口流利的英语离不开大量的词汇积累。
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高中词汇之反义词①（模版）
ability 能力——inability ／disability 无能力 able 有能力的 —— unable 无能力的 abroad 在外国 —— at home 在家 absent 缺席，不在 —— present 出席 accept 接受 —
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高中英语教案 中国特色词汇集锦
高中英语辅导网http://www.xiexiebang.com/ 高中英语教案 中国特色词汇集锦.doc 中华民族的喜庆节日（Chinese Festival） 国庆节 National Day 中秋节 Mid-Autumn Festival
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高中数学教师如何进行教学反思（含五篇）
高中数学教师如何进行教学反思 中卫职业技术学校 王谦 对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。 1、重视视
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高中体育教学中如何进行因材施教
高中体育教学中如何进行因材施教 【内容摘要】体育教育的目的在于使学生通过系统化的体育知识学习和体育技能锻炼，提升学生的身体机能和精神品质。现代教育观强调教育应当彰
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关于词汇教学
浅谈词汇教学 “教无定法，学需有法”，下面是我对词汇教学的一些点滴体会。 首先，我提倡课前预习单词的发音。通过一段时间的学习，学生多多少少摸索到了一些语音规则，让他们根据
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词汇教学
谈谈初中英语词汇教学 谈谈初中英语词汇教学浙江省宁波市镇海中学 丁文 众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇
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词汇教学
儒森汉语老师的词汇教学方法 一、课文生词的处理 1. 归类 “归类”就是把要学习的生词分为几大类。由于“归类”的目的是便于掌握，因此，在“归类”时就可以利用词汇的特点。
