专题：高中生读图能力调查
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培养高中生的地理读图能力
培养高中生的地理读图能力
地图是地理知识最有效地载体之一，被称为地理的“第二语言”。学生一旦掌握了读取地图信息的方法也就等于拿到了打开地理知识宝库的一把“金钥匙” -
高中生读图能力的培养结题报告5篇
《高中生读图析图能力培养的研究》结题报告
作者： 赵陆军刘倩王胜玉顾海峰陈修义
1、课题提出的背景和意义
从地理学科的自身特点来说，有一个显著的特点就是地域性。地理学不 -
关于地理读图的调查问卷
关于地理读图的调查问卷（1）
同学，你好！我们在进行一项关于“学生地理学习中读图情况”的调查，请你在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。
谢谢你的合作！1、你对地理课的兴趣是 -
高中地理教学读图能力的培养
高中地理教学读图能力培养 石嘴山市第三中学：马 丽 地图是基于特定数学法则的对一定 时空尺度内客观世界的具体而微的直观表达，其承载和传递着丰富的空间信息，是地理学科的第二
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培养读图能力 提高有效教学
培养读图能力 提高教学效果 ----地理课读图能力培养之探索 长武县教研室 李建兴 在日常的课堂教学活动中，地理课教学如何实现高效课堂？我认为只有重视培养学生的读图能力，才是
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培养学生的读图能力论文[合集]
【摘要】：地图不仅是学习地理必不可少的工具，而且是地理知识的重要载体，地图是语言、文字无法替代表达的。培养学生读图习惯，提高学生的读图能力，引发学生的地理知识联想，开拓思路
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高中地理读图能力事关地理考试成败
高中地理读图能力事关地理考试成败 总结近几年全国各地的文综地理试题及近几届的复习备考经验，高三地理三轮复习也已经形成比较成熟的思路：全面复习；突出主干；注重能力；联系实际；
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地理教学中学生读图能力分析论文
在初中的教学过程中，教师应该充分利用学校提供的资源，对学生进行有利的辅导和教学。地图在地理教学中占据着重要的地位，在教学的过程中，积极培养学生的读图能力，充分发挥地图的作
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高中生消费调查
高中生消费调查时间：2012年11月17日地点：食堂、超市、快餐厅人物：唐洁诗、彭雅洁 过程：此外，我们分别对学校的食堂，医务室及商店进行实地调查。
通过对医务室工作人员的访问我们了 -
高中生课外阅读调查.（★）
高中生课外阅读情况调查报告 活动人员：韩笑，宋婷，贺高翔，李霁荣，郝英杰 指导老师：李新国 、李晓红、 调查项目：高中生课外阅读情况 项目涉及相关学科：政治 语文 心理 项目所属学科：语
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中学生地理读图能力培养研究课题的实施方案
《中学生地理读图能力培养研究》课题的实施方案一、 问题的提出
地理活动是根据学生的兴趣构建的课堂活动形式，具有实践性、开放性、创造性、自主性的特点。通过活动实现课程 -
中学生地理读图能力培养的研究总结报告
《中学生地理读图能力培养的研究》结题报告 一、课题的提出 地图是地理科的第二语言。地图是地理新课程的一个重要组成部分，它可将知识化繁为简，不仅能帮助学生形成空间观念，理
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初中地理教学中培养学生读图能力
初中地理教学中培养学生读图能力 一、本课题实施的意义 地图是地理的“第二语言”，含有丰富的地理信息、是地理教材的重要组成部分，是地理知识的基础，也是地理教学的基本工具。
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地理教学应重视培养读图能力论文
初中地理教学，主要是让学生初步获得有关地球、地图的基本知识，以及世界地理、中国地理的基础知识 。如何使学生准确扎实地掌握所学知识，我认为，除了运用某些教学方法之外，还应重
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党建读图题
1、以上照片是今年十月份新华网上的一张新闻图片，请问，这张新闻图片描述的是哪一次会议胜利闭幕后的场景? 10月21日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕
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建筑读图主要内容
2号楼读图内容
1、 根据总图计算：建筑密度、容积率。
2、 本图纸建筑高度、室内外高差、层高分别为多少？
3、 住宅窗台高、阳台栏杆高应为多少？本工程是多少？如何处理的？
4、 主 -
高中生上网情况调查问卷[最终定稿]
高中生上网情况调查问卷1、你通常的上网方式：
A、家庭电脑 B、手机 C、网吧 D、其它：2、你每周最多的上网时间：
A、小于2小时B、2—4小时 C、4小时—6小时 D、6小时以上
3、你 -
高中生消费调查论文
高中生消费调查论文
我国目前高学生人数高达7300万，高学生消费状况也越来越受社会关注，在高学生消费高有许多问题，足以引起高学生朋友和家长们的重视。零点公司调查：7300万高学
