专题：高中生如何学历史
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高中生的消费历史范本
课题名称：高中生的消费情况小组编号：
班级：
组长：
组员：
指导老师：研究背景：
在现在的高中生很精彩的同时也很压抑，在高中生活中所用的经费很多，但大多都不知道用在什么地方买了什么 -
高中生应怎样回答历史材料解析题（★）
“从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题，提炼观点，或从中选取某些有效信息支持特定观点。”这是高考考试能力的基本要求。根据上述要求，近年来在全国高考各种模式试卷的
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高中生乡土历史体验学习的实践研究
高中生乡土历史体验学习的实践研究 摘要：新课程的一个重要理念是“面向生活、面向社会”，教师在教学中要充分利用本地本校本班资源，开展体验教学。本文结合一年多乡土教学和情
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怎样提高高中生解答历史材料题的能力
怎样提高高中生解答历史材料题的能力 众所周知，新课程改革后高考的主要方向是考查学生运用知识解决问题的能力，而历史材料题是最能考查历史知识运用能力的题型，历史材料题自然
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高中生应怎样解答历史材料解析题1
高中生应怎样解答历史材料解析题 广东省揭阳市惠来县第二中学 林泽纯 摘要：部分高考生在解答材料解析题时，存在着提取有效信息不全面和不准确等缺陷。为．．．．．．．．．．．．．．此，我建议从重视审题训
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高中生
高中生“减负增效”对策的研究与实验【原文出处】中小学教师培训
【原刊地名】长春
【原刊期号】200004
【原刊页号】57～60
【分 类 号】G3
【分 类 名】中小学教育
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铭记历史做爱国自强自律高中生主题班会
《铭记历史 做爱国自强自律高中生》 主题班会 高一 班 活动目的： 1、通过这次班会，让学生铭记过去的耻辱，不忘记曾为今天幸福生活奉献生命的先烈，对学生进行爱国主义教育，点燃他
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铭记历史共创未来手抄报(高中生版)_抗战胜利手抄报
今年九月三日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，可以说，这是一个伟大而又不堪回首的日子，交织着惨烈、屈辱、反抗、愤怒与自豪！在这个属于胜利者的明亮秋
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论培养高中生历史课堂学习的兴趣（五篇材料）
论培养高中生历史课堂学习的兴趣 【摘要】在面对高中历史课堂的教学任务和新课程改革对学生的素质教育要求时，高中历史教师在课堂教学中引导学生对历史的兴趣的重要性越来越
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2015年“博学杯”高中生历史素养展示活动正式启动
2015年“博学杯”高中生历史素养展示活动正式启动 10月22日下午，由复旦大学历史系、复旦大学附属中学、复旦大学附属中学海外基金会联合举办的2015年“博学杯”高中生历史素
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高中生的历史意识的培养-课题研究主体报告（合集5篇）
“高中生的历史意识的培养”课题研究主体报告 一、课题提出的背景与意义 （一）、课题提出的背景： 当前的教学改革，十分注重学生的主体意识，强调学生的主体地位。而现在的高中，普遍
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经典高中生名言
Knowledge is power .知识就是力量。 (英国哲学家 培根. F.) Living without an aim is like sailing without a compass. Alexander Dumas (Davy de La Pailleterie, Fren
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高中生自荐信
高中生自荐信 高中生自荐信1 尊敬的清华大学招生办公室老师：您好!我叫XXX，是XXX中学的一名高三学生。从幼时起，我就十分向往郁达夫先生和朱自清先生笔下的北京与清华园，他们将那
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高中生如何写随笔
写作指导——如何写随笔 写作是高中语文学习的重头戏，除了定期的大作文训练之外，平时写“随笔”无疑是记录生活感悟、积累素材、提高写作能力的重要途径。下面就结合高一学生
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高中生评语汇总大全
该生在校遵守纪律，尊重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信心及自省能力。热心帮助同学。虽偶有不足，但总体上是个品学兼优的学生。 该生学习认真，作业也能
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高中生字词
高中生字词 序号 字 音 例句 1 隘 ài 狭小。例：狭隘。险要的地方。例：关隘，要隘。 2 稗 bài 稗子，一种像稻麦的野草，可以作饲料。“稗官野史”，“稗史”，（记载逸闻琐事的书）。古代
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高中生读书笔记大全[推荐]
高中生读书笔记大全 高中生读书笔记1 用一点点的篇幅，介绍《谁动了我的奶酪》。十年前，那时，我还在上大学，大一新生，被几位同学拉着去听了一场演讲比赛，我记得大概是演讲比赛，因为，
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高中生精品书单
·活着—余华
·苏东坡传—林语堂
·天蓝色的彼岸—艾利克斯・希尔 ·常识—梁文道
·博弈论平话—王则柯
·历史哲学—黑格尔
·伦雅俗共赏—朱自清
·穆斯林的葬礼—霍达
